أهداف منظومة التربية والتكوين في كلمة المندوب السامي للتخطيط لافتتاح لقاء "أية أهداف للتنمية لما بعد 2015"

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaiL5lHjUJdpW7408Npqk8QtsR9GC-kObSDg7J-EszlZte4jRq0Du1bH0cBqMpDi-T0v6w_8B4L3DmK4JBdzKtm1epy_D5EuOMGoNWHvyvKxrbBAlmLNDFMYoUQlkCCgAqYMDT5n4eTn8/s1600/lahlimi.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaiL5lHjUJdpW7408Npqk8QtsR9GC-kObSDg7J-EszlZte4jRq0Du1bH0cBqMpDi-T0v6w_8B4L3DmK4JBdzKtm1epy_D5EuOMGoNWHvyvKxrbBAlmLNDFMYoUQlkCCgAqYMDT5n4eTn8/s1600/lahlimi.PNG" width="320" /></a></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></span> <div style="text-align: right;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div> <div style="text-align: right;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">ينبغي أن تكون هذه الأهداف موضوع نقاش معكم اليوم وإلى غاية توفر معطيات الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2014 في حدود منتصف العام قبل تقديمها بشكل رسمي في إطار التقرير الوطني السادس الذي سيتزامن مع موعد 2015. وسوف تقتصر مداخلتي، إذا سمحتم، على بعض الأهداف</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">لما بعد 2015</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">، على أمل أن محتواها سيتم إثراؤه واستكماله بأهداف أخرى، وذلك بفضل إسهامكم المعرفي وتجربتكم. </span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> </div> <div align="right" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: right;"> <span class="hps"><b><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">الاستفادة من</span></b></span><b><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> <span class="hps">الهبة</span> <span class="hps">الديموغرافية</span> <span class="hps">لإصلاح</span> ال<span class="hps">نظام التربوي و</span>تثمين مؤهلات وطموحات الشباب<span class="hps"> </span></span></b><b><span style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></b></div> <div align="right" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: right;"> <span class="hps"><b><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">إصلاح </span></b></span><b><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">ال<span class="hps">نظام التربوي لتحسين مردوديته</span></span></b><b><span style="font-family: "Garamond","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></b></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">يعتبر التعليم عاملا للمساواة وللنهوض الاجتماعي. ويبقى الفرق في مستويات التعليم والتكوين مصدرا لعدم تكافؤ الفرص، فزيادة عدد سنوات التمدرس بسنة واحدة تمكن من تحسين فرص الارتقاء الاجتماعي ب 13.7٪ في المتوسط.</span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">إذ يجب أن يكون التعليم موضوع إصلاحات هيكلية لتحسين مردوديته. في هذا المجال، يتوجب إدراج تعميم التعليم الأولي من بين أهداف ما بعد سنة 2015. وبالفعل، فكل تلميذ استفاد من التعليم الأولي له الحظ </span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">في تجنب الهدر المدرسي بنسبة ست مرات أكثر ممن لم يتلقى هذا التعليم.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">تشكل الاستفادة </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">غير المتكافئة</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">في نظام التعليم</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">والتكوين أحد أهم أسباب عدم المساواة، حيث أن 31.3</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">٪ من </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">إجمالي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">عدم المساواة تعزى إلى تفاوت مستويات تعليم أرباب الأسر.</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">وتعزى التفاوتات في</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الأجور</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">إلى ا</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">لظروف</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">التي يواجهها</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الأفراد والخارجة عن إرادتهم</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">عدم تكافؤ الفرص). </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">على الصعيد الوطني</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">، ي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">سهم </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">عدم تكافؤ الفرص </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">بنحو</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">26.4</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">٪ في تفاوتات</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> الأجور</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">.</span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">تكشف الدراسة</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> حول الحركية </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الاجتماعية الطابع الهيكلي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">لعدم المساواة، فمعدل</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الارتقاء الاجتماعي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">هو أعلى</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> لدى </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الرجال (</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">43.7٪) مقارنة ب</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">النساء</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">17.9٪) </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">و</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">أكثر شيوعا في الوسط الحضري (51.1٪) مقارنة </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">بالوسط القروي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">14.8٪).</span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div align="right" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: right;"> <b><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">تثمين مؤهلات وطموحات الشباب</span></b><span class="hps"><span dir="RTL" lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">يجب على</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> <span class="hps">المغرب تثمين </span> الفرص <span class="hps">التي يتيحها انخراطه في</span> انتقال <span class="hps">ديمغرافي</span> <span class="hps">متقدم،</span> <span class="hps">خصوصا</span>، تثمين</span><b><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> </span></b><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">المؤهلات الهامة <span class="hps">التي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">يجسدها اليوم ولفترة طويلة، الوزن الذي يمثله</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> الشباب ضمن الهرم السكاني للمغرب.<span class="hps"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">نحن نعلم<span class="hps"> أن الشباب المغربي</span>، يظهر <span class="hps">تطلعات</span> <span class="hps">قوية ل</span>أنماط <span class="hps">جديدة من</span> <span class="hps">الاستهلاك، و</span>قيم <span class="hps">جديدة للتعبير</span> <span class="hps">والسلوك</span> <span class="hps">ونماذج</span> <span class="hps">جديدة للاتصال</span>. لكن، و<span class="hps">في</span> <span class="hps">سياق</span> تراجع <span class="hps">التضامن العائلي</span> الذي يمكن من ا<span class="hps">لتخفيف من</span> <span class="hps">تكلفة</span> <span class="hps">دخول الشباب للحياة النشيطة</span>، يواجه <span class="hps">الشباب</span> <span class="hps">اليوم عدم ملائمة تكوينهم مع متطلبات سوق الشغل ومعاناتهم كذلك من آفات </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">البطالة والشغل الناقص</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> <span class="hps">وضعف</span> <span class="hps">دخلهم.</span> <span class="hps">وهم الآن من</span> <span class="hps">بين الفئات الأكثر</span> <span class="hps">عرضة للبطالة</span>. يبلغ </span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">معدل </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">البطالة لدى الفئة العمرية 15-24 سنة</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">  </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">19.3</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">٪، أي </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">ضعفي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">المستوى الوطني.</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">ويصل هذا المعدل إلى 25٪ بين الشباب حاملي الشهادات المتوسطة و</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">60</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">٪</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> من بين خريجي التعليم العالي.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">لذا</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> <span class="hps">فإنه ليس من المستغرب</span> <span class="hps">أن بحوثنا تبين مستويات عالية لعدم ثقتهم</span> با<span class="hps">لمؤسسات وتفاوتا في إدراكهم للحقائق الوطنية مع ضعف تواصلهم مع المنظمات الاجتماعية والسياسية.</span> <span class="hps">وهذا ما يفسر</span> أن <span class="hps">أكثر من نصف</span> <span class="hps">الشباب</span> <span class="hps">لا</span> <span class="hps">يشاركون</span> بالمرة <span class="hps">في الانتخابات،</span> <span class="hps">21٪</span> <span class="hps">منهم فقط</span> <span class="hps">تعطي</span> <span class="hps">ثقة كبيرة</span> ل<span class="hps">لعدالة</span>، و17٪ <span class="hps">للصحافة</span> <span class="hps">و16٪ للمنظمات غير الحكومية</span> و<span class="hps">9٪</span> لل<span class="hps">برلمان</span> و<span class="hps">7</span>٪ ل<span class="hps">لجماعات المحلية</span> <span class="hps">و 5</span>٪ للأحزاب <span class="hps">السياسية.</span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div> <div align="right" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: right;"> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Garamond; mso-hansi-font-family: Garamond;">إعادة التوازن في الفوارق بين الرجال والنساء<o:p></o:p></span></b></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">رغم التحسن الملموس في تقليص الفوارق بين الجنسين، لا زالت 45.7٪ من النساء تعاني من الأمية ومستويات عدم النشاط والبطالة، بشكل أكبر بكثير مقارنة بما يعرفه الرجال. حيث تبلغ نسبة مشاركة المرأة في سوق الشغل أقل من 24٪</span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span> <span lang="AR-SA">أضف إلى ذلك أنه بالرغم من جهودها في الحصول على دبلوم، تعاني المرأة من البطالة مرتين أكثر من الرجل، بنسب تبلغ على التوالي28٪ و14٪ . فضلا عن ضعف مشاركتهن في سوق الشغل، فإن النساء الأجيرات لديهن أجر متوسط أقل ب </span></span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>26</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span> <span lang="AR-SA">٪ مقارنة بالرجال</span></span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>.</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span style="color: red; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span> </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">بالإضافة إلى</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> ضعف<span class="hps"> مشاركة النساء</span> <span class="hps">في سوق الشغل</span>، ف<span class="hps">هن أكثر عرضة</span> <span class="hps">للبطالة من</span> <span class="hps">الرجال</span> <span class="hps">(9.9</span>٪ لدى النساء <span class="hps">مقابل</span> <span class="hps">8.7</span>٪ لدى<span class="hps"> الرجال</span> سنة 2012<span class="hps">).</span> <span class="hps">هذا</span> <span class="hps">التمييز في</span> <span class="hps">الولوج إلى التشغيل</span> <span class="hps">هو أكثر</span> حدة <span class="hps">بين الحاصلين على شهادة الباكالوريا</span> <span class="hps">(</span>2.6 مرة)، وخريجي الجامعات <span class="hps">(</span>2.1 مرة) والمدارس <span class="hps">والمعاهد</span> <span class="hps">(</span>1.8 مرة) <span class="hps">والتقنيين</span> <span class="hps">والأطر </span>المتوسطة <span class="hps">(</span>1.5 مرة).<o:p></o:p></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">يبرز ضعف إدماج النساء في المجال الاقتصادي من خلال طبيعة عملهن المتسم بالعمل المنزلي والعمل بدون أجر. تؤدي النساء  معظم العمل المنزلي </span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>92)</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span>٪</span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>(</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span>،  في حين لا تمثل حصتهن في الحجم الإجمالي للعمل المهني سوى 21٪. <o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">وهكذا، فإن</span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> <span class="hps">المرأة ليس</span> لديها <span class="hps">فقط</span> <span class="hps">فرص قليلة للولوج إلى تكوين مؤهل وشغل مؤدى عنه</span>، ولكنها تتعرض أيضا إلى <span class="hps">التمييز</span> <span class="hps">من حيث</span> <span class="hps">تعويض</span> الأجرة<span class="hps">.</span> <span class="hps">وتمثل</span> <span class="hps">النساء</span> <span class="hps">33.6</span>٪ من المأجورين <span class="hps">على المستوى الوطني</span> <span class="hps">ويستفدن </span>فقط ب <span class="hps">20.9</span>٪ <span class="hps">من</span> كتلة الأجور<span class="hps">.</span> ويتقاضين أجرا يقل ب <span class="hps">26.2</span>٪ عما يتقاضاه ال<span class="hps">رجال</span>. في مجال الارتقاء الاجتماعي، فإن حظ المرأة <span class="hps">لتبوء مكانة</span> <span class="hps">اجتماعية أعلى من مكانة والدها تقل</span> <span class="hps">ب 7.1</span> <span class="hps">مرة عن حظ  الرجل.</span></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> <o:p></o:p></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">لا زالت نسبة الأمية لدى النساء القرويات جد مرتفعة، حيث بلغت </span></span><span dir="LTR"></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span>52.6</span></span><span dir="RTL"></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span>٪ سنة 2012، أي ما يمثل فارقا زمنيا يبلغ 30 سنة مقارنة مع المتوسط الوطني. هذا، و</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> </span></span><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">يطال<span class="hps"> العنف</span> <span class="hps">62.8</span>٪ <span class="hps">من النساء، واللائي  </span>تعتبر وضعيتهن هشة للغاية<span class="hps">.</span> ويبين ضعف م<span class="hps">شاركة</span> <span class="hps">النساء في الحياة</span> <span class="hps">السياسية، أن تكافؤ فرص هاته الفئة من السكان هي ضرورة</span> <span class="hps">وطنية</span> <span class="hps">مؤكدة. يتعين إدراج ولوج النساء إلى مصادر المعرفة والثروة وسلطة القرار، مثل الرجال، مع القضاء على خرق حق الفتيات في احترام السن القانوني للزواج من بين أولويات السياسات العمومية في </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">جدول الأعمال </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">الوطني لما بعد 2015.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: right; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><b><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 16.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">ضمان تقاعد كريم لساكنة مسنة في تزايد<o:p></o:p></span></b></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">ينبغي أن يكون هدف ضمان</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">تقاعد</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">كريم للساكنة المسنة أولوية</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">في أجندة الأهداف لما</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">بعد</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> سنة</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> 2015. إن </span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">شيخوخة السكان، </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">التي تثقل أصلا النظام الصحي وصناديق التقاعد والرعاية الاجتماعية من شأنها أن تعقد أكثر تدبير هاته الإشكالية</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">. </span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"><o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">ومن المتوقع أن تنتقل نسبة الأشخاص المسنين من 9.6٪ سنة 2014 إلى 24.5٪ سنة 2050. يقتضي التضامن بين الأجيال توسيع الانخراط في أنظمة التقاعد. 84٪ من الأشخاص المسنين لا يستفيدون من التقاعد و 87٪ لا يتمتعون بتغطية صحية.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">لهذا</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">، يتعين أن يشكل إدماج الأشخاص المسنين في أنظمة تحصنهم من تدهور ظروف عيشهم </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">واجبا</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">وطنيا</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">، وخاصة </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">في بلد</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> يولي</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;"> احتراما خاصا للمسنين</span></span><span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> ول</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">دورهم</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">في الحفاظ على</span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span class="hps"><span lang="AR" style="color: #222222; font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-language: AR;">التوازن العاطفي للأسرة.<o:p></o:p></span></span></div> <div class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: -14.2pt 12.0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed;"> <span class="hps"><span lang="AR-SA" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;">إن هذه الضرورة، تعتبر أكثر إلحاحا بالنظر للحالة الصحية للأفراد ما بعد 60 سنة مع تعرضهم للإصابة بأمراض مزمنة، ونتيجة لذلك، فإن مردوديتهم تعرف تراجعا مع تقدمهم في السن، لذلك ينبغي أن تأخذ الإصلاحات المرتقبة في الأنظمة الوطنية للتقاعد بعين الاعتبار، الآثار المترتبة عن احتمال تمديد سن التقاعد.              </span></span><span class="hps"><span dir="LTR" style="font-family: 'Simplified Arabic', serif; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span class="hps"><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: FR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">لقد استبق دستور 2011 القضايا الرئيسية في مجال مشاركة المواطنين في مختلف الهيئات الاجتماعية (المنظمات غير الحكومية، النساء، الشباب، هيئات الحكامة،الخ...) فضلا عن تعزيز حقوق الإنسان والحفاظ على البيئة. هذه القضايا، التي هي اليوم مطروحة للنقاش على المستوى الوطني، ستشكل لا محالة المحاور الرئيسية لتقرير سنة 2015 حول حصيلة إنجازات أهداف الألفية للتنمية.</span></span></div> </div>

أهداف منظومة التربية والتكوين في كلمة المندوب السامي للتخطيط لافتتاح لقاء "أية أهداف للتنمية لما بعد 2015"

Blogueurs_Forum 0 11 فبراير

ينبغي أن تكون هذه الأهداف موضوع نقاش معكم اليوم وإلى غاية توفر معطيات الإحصاء العام للسكان والسكنى لسنة 2014 في حدود منتصف العام قبل تقديمها بشكل رسمي في إطار التقرير الوطني السادس الذي سيتزامن مع موعد 2015. وسوف تقتصر مداخلتي، إذا سمحتم، على بعض ال… التفاصيل »

التفاصيل »

اللجنة الوطنية للاستثمارات تصادق على 32 مشروع اتفاقية استثمار ستوفر أكثر من 4000 منصب شغل

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXzp-QHDrxiBgx-XhpK7MD3lzBBKNydUSuy_SgBCwis5qmJq2c_bLHZolZ5x1RCiOr52gh2eQVuClg8S48ktXHGTnVaBj3AFl5x0_lB4eSqDVp2bNBGeus1QputwOpNpfS4FfIFVxrvhE/s1600/invistiss.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXzp-QHDrxiBgx-XhpK7MD3lzBBKNydUSuy_SgBCwis5qmJq2c_bLHZolZ5x1RCiOr52gh2eQVuClg8S48ktXHGTnVaBj3AFl5x0_lB4eSqDVp2bNBGeus1QputwOpNpfS4FfIFVxrvhE/s1600/invistiss.PNG" width="320" /></a></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <b><span style="color: #666666;">الرباط/24 دجنبر 2014</span></b></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;">  <span style="font-size: large;">صادقت اللجنة الوطنية للاستثمارات، خلال اجتماع ترأسه اليوم الأربعاء بالرباط رئيس الحكومة السيد عبد الإله ابن كيران، على 32 مشروع اتفاقية استثمار وملحق اتفاقية من شأنها توفير أكثر من 4000 منصب شغل مباشر وقار. وأوضح بلاغ لرئاسة الحكومة أن الغلاف المالي لهذه الاتفاقيات يقدر بحوالي 15,5 مليار درهم، مبرزا أن جهة العيون بوجدور الساقية الحمراء حظيت بالقسط الأكبر بـ 12 في المائة من مجموع الاستثمارات، متبوعة بجهة دكالة عبدة ب10 في المائة من المشاريع. بخصوص التوزيع القطاعي للمشاريع، سجل قطاع الصناعة حضورا قويا باستثمارات تبلغ 11,7 مليار درهم (76 في المائة)، وقطاعات الطاقة وإنتاج وتوزيع الماء بما مجموعه 2,7 مليار درهم (18 في المائة)، فيما همت الاستثمارات الأخرى، على الخصوص، قطاعات السياحة والتجارة والبنيات التحتية الطاقية بنسبة (21 في المائة) من المشاريع المزمع إنجازها. وعلى مستوى مناصب الشغل المحدثة، يحتل القطاع الصناعي المرتبة الأولى بنسبة 85 في المائة من المناصب، يليه قطاع التجارة بنسبة 10 في المائة من مناصب الشغل. وسجل السيد ابن كيران، في كلمة بالمناسبة، أن هذا المبلغ، على الرغم من أهميته، "لا يعكس القدرة الحقيقية للمملكة على جذب الاستثمار"، بالنظر إلى تطور العرض العالمي من الاستثمار، والفرص التي يتيحها المغرب والحاجيات الوطنية في هذا المجال، داعيا المؤسسات المعنية بمجال الاستثمار للرفع من أدائها في البحث عن المستثمرين وتوجيههم إلى القطاعات التي تسجل خصاصا في الاستثمار الخاص. وحث الحكومة على الحرص على ضمان نفس العناية والامتيازات للمستثمرين، وفق قواعد واضحة ومستقرة وفي إطار ما ينص عليه القانون، مع التركيز على الاستثمارات المنتجة لقيمة مضافة حقيقية للاقتصاد الوطني، مهيبا بالإدارة التأكد من جدية المستثمرين وقدرتهم المالية والمهنية على إنجاز المشاريع التي يقدمونها، وخاصة تلك التي تلتمس الحصول على عقارات عمومية وامتيازات من الدولة. كما دعا مختلف القطاعات الالتزام بتوقيع الاتفاقيات التي تتم المصادقة عليها داخل اللجنة، من الجانب الحكومي، داخل أجل شهر على الأكثر، لمساعدة المستثمر على تنفيذ مشروعه في آجال معقولة ووفق البرمجة الأصلية التي اعتمدها. من جهة أخرى، ذكر رئيس الحكومة بـ"التحسن الملحوظ الذي شهدته المؤشرات الماكرو-اقتصادية، هذه السنة، مما يترجم تعافي الاقتصاد الوطني وانتعاشه النسبي". وسلط الضوء على إخراج مجموعة من القوانين "النوعية" إلى الوجود، منها خاصة القانون المتعلق بالشراكة بين القطاعين العام والخاص، والقانون الجديد المتعلق بمؤسسات الائتمان، وكذا باتخاذ مجموعة من الإجراءات الرامية إلى تحسين مناخ الأعمال، مبرزا أن هذه الاجراءات مكنت من الرفع من جاذبية المغرب، حيث تحسن تصنيف المغرب في تقرير "دوين بيزنيس" ب16 درجة مقارنة بالسنة الماضية، وتقدمت المملكة بخمس درجات في مؤشر التنافسية الذي يصدره المنتدى الاقتصادي العالمي برسم 2014. وأكد رئيس الحكومة، يضيف البلاغ، أنه على الرغم من هذا التحسن، فإن أداء الإدارة فيما يخص تنفيذ الإصلاحات الهادفة إلى تحسين مناخ الأعمال وتسهيل حياة المقاولة وتبسيط المساطر والتعامل مع شكايات المستثمرين والبحث عن حلول لمشاكلهم، "لا يرقى بعد إلى المستوى المطلوب"، دعيا إلى الإسراع بإخراج باقي النصوص وتنفيذ الإجراءات الأخرى ذات الصلة في الوقت المحدد. حضر هذا الاجتماع وزراء الداخلية، الاقتصاد والمالية، التعمير وإعداد التراب الوطني، السكنى وسياسة المدينة، الصناعة والتجارة والاستثمار والاقتصاد الرقمي، الطاقة والمعادن والماء والبيئة، السياحة، التشغيل والشؤون الاجتماعية، والوزير المنتدب المكلف بالشؤون العامة والحكامة، والوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، والوزير المنتدب المكلف بالميزانية، والوزيرة المنتدبة المكلفة بالماء، وممثلو القطاعات المعنية.</span></div> </div>

اللجنة الوطنية للاستثمارات تصادق على 32 مشروع اتفاقية استثمار ستوفر أكثر من 4000 منصب شغل

Blogueurs_Forum 0 24 ديسمبر

الرباط/24 دجنبر 2014  صادقت اللجنة الوطنية للاستثمارات، خلال اجتماع ترأسه اليوم الأربعاء بالرباط رئيس الحكومة السيد عبد الإله ابن كيران، على 32 مشروع اتفاقية استثمار وملحق اتفاقية من شأنها توفير أكثر من 4000 منصب شغل مباشر وقار. وأوضح بلاغ لرئاسة ال… التفاصيل »

التفاصيل »

التربية وسوق الشغل: أية علاقة؟

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPNyoZCWauO023DU10bCUQp5NfUNTSGYDAON6Q5Q5R44XXui-Vi4hILWDN8O4Fc-PEVUqxSK5V7fHTBXDopQ-2Z3IQ_m3aNyIQFxF_66FefGmEsbGze0tsu2jHRLWVR0jkaBN6ToKuB0/s1600/mokhtar+chaali.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPNyoZCWauO023DU10bCUQp5NfUNTSGYDAON6Q5Q5R44XXui-Vi4hILWDN8O4Fc-PEVUqxSK5V7fHTBXDopQ-2Z3IQ_m3aNyIQFxF_66FefGmEsbGze0tsu2jHRLWVR0jkaBN6ToKuB0/s1600/mokhtar+chaali.jpg" /></a><b><span style="color: #990000;">المختار شعالي</span></b></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="color: #666666;">الثلاثاء 23 دجنبر 2014 - 19:25</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">تختلف وجهات النظر حول مسألة علاقة التربية والتكوين بالمجتمع وبالاقتصاد وبالإنسان. هناك من يرى أن ينحصر دور التربية والتكوين في خدمة الاقتصاد وسوق الشغل؟ ويسود هذا الطرح في أوساط أهل الاقتصاد. ويدعو هذا التوجه إلى جعل الاهتمام ينصب أكثر، في السياسة التربوية، على المؤهلات ومضامين التكوين، حيث يغيب الاهتمام بالفرد/الإنسان وحاجاته. في حين يرى أهل التربية أن يتسع دور التربية والتكوين ليشمل خدمة الإنسان والمجتمع، حيث يسعى هذا المنظور إلى الاهتمام أكثر بإنماء الإنسان وتفتحه l’épanouissement de l’Homme ، ليس من أجل الاستعمال الأفضل للموارد البشرية فقط، ولكن أيضا وبالأساس، لتمكين كل فرد من تحقيق ذاته باعتباره كائنا مفكرا وفاعلا اجتماعيا.</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">إن جوهر هذا الاختلاف يكمن إذن في الرؤية للإنسان، حيث تنحصر رؤية أهل الاقتصاد في اعتبار الإنسان عاملا من عوامل الإنتاج. لذا فإنهم يرغبون في أن تسعى غايات التربية إلى إعداد الأجيال الصاعدة بعقلية الاقتصاد الجديد وعقلية العولمة. إذ تعتبر الطالب بضاعة تعرض في السوق، وينبغي أن تتوفر فيه الشروط المسهلة لتسويقه. وتتمثل هذه الشروط في امتلاك القدرة على التكيف مع متطلبات سوق الشغل والتقلبات التي يعرفها على مستوى الكفايات والمؤهلات، التي تتمثل في الحركية والمرونة وتعدد الكفاءات والاستعداد للتكوين الذاتي المستمر.</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">في هذا الإطار حددت كثير من المقاولات الراقية مواصفات الطالب الذي يتوفر على قابلية أكثر للاندماج في سوق الشغل، حيث ترى أن يكون له مستوى دراسي عالي، ومتعدد اللغات، وله استئناس بأوساط ثقافية وإتنية مختلفة، ويتحكم في استعمال الإعلاميات، وله خبرة في الاشتغال مع الجماعة، وله قابلية للاندماج في ثقافة المقاولة، ويمتلك حسا مقاولاتيا يحسن تقديم الخدمات إلى الزبناء ويتواصل بسهولة. وعلى هذا الأساس يدعو أهل الاقتصاد السلطات التربوية إلى جعل هذه الجانبية وهذه المواصفات غايات للتربية والتكوين.</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">غير أن أهل التربية لهم منظور مختلف يتمثل في اعتبار الإنسان غاية وليس وسيلة فقط. لذلك يرى هذا المنظور أن الجهود التربوية ينبغي أن تتمحور أكثر حول إنماء الإنسان وتفتحه. أي جعل حضور الفرد/الإنسان في صلب اهتمامات العمل التربوي وإجراءاته، انطلاقا من اعتباره كائنا فريدا يستلزم احترام أصالته وفردانيته وطموحاته وحاجاته. هكذا ينبغي، إضافة إلى مطالب أهل الاقتصاد، أن تنفتح المدرسة على حاجات التلاميذ واهتماماتهم وتعابيرهم الذاتية وتطلعاتهم وأحلامهم، والعمل على إنضاج هذه التعابير وتنميتها، وذلك بخلق الشروط والدعائم والسياقات المستوحاة من الواقع، لجعل التلميذ يحتك بذاته واختبار قدراته والاحتكاك بمحيطه واكتشافه، لإعداد شخصية واعية بإمكانياتها ومواهبها ومدركة للإمكانيات التي يوفرها المحيط الاجتماعي والاقتصادي، والرفع من قدراتها على التوجيه والاختيار لاستخلاص القرارات التي تمكنه من اختيار المسارات المهنية التي تسمح له بالإتيان بمساهمته الأصيلة في تحويل محيطه وتشكيله والتعبير عن أسلوبه في رسم ملامح مستقبل المجتمع الذي يعيش فيه.</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">هكذا يرى أهل التربية، أنه ليس من الضروري أن تكون غايات التربية ملتصقة وتابعة كليا لمتطلبات الاقتصاد، بل من المفترض أن تكون فاعلة ومؤثرة فيه، ليس فقط من أجل الرفع من إنتاجيته، ولكن أيضا من أجل أنسنته وعقلنته، انطلاقا من القناعة التي ترى أن الإنسان ترتفع مردوديته وعطاؤه وتتفتق إمكانياته الإبداعية وتزداد حافزيته واستعداده للتجاوب. ويرتفع أيضا شعوره بالارتياح والرضا حينما يحظى بالتقدير والاعتبار والاحتضان، وحينما يكون الشغل الذي يزاوله ملائما لشخصيته، حيث يغدو مجالا لتحقيق الذات وفضاء للإحساس بمتعة الانتماء والإنجاز. وبذلك سنتمكن من إنماء وازدهار الاقتصاد والإنسان معا.</span><br /> <span style="font-size: large;"><br /></span> <span style="color: blue; font-size: large;"><b>هسبريس</b></span></div> </div>

التربية وسوق الشغل: أية علاقة؟

Blogueurs_Forum 0 24 ديسمبر

المختار شعالي الثلاثاء 23 دجنبر 2014 - 19:25 تختلف وجهات النظر حول مسألة علاقة التربية والتكوين بالمجتمع وبالاقتصاد وبالإنسان. هناك من يرى أن ينحصر دور التربية والتكوين في خدمة الاقتصاد وسوق الشغل؟ ويسود هذا الطرح في أوساط أهل الاقتصاد. ويدعو هذا ال… التفاصيل »

التفاصيل »

إطلاق النسخة السادسة لجوائز (موروكو أواردز 2015) تحت شعار "العلامات المغربية رافعة للإقلاع"

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo7OVbEW5nh4AZY-sVFoQh3WAC_nQS5Mt1atrQV0PJNixc5Jemup7d6owBMTaXryxFI0YohaGv8A_7dTcfm-bSzrVXv5hwecJvNEGIhfjcF3vA3y87EdgVOi2m4DH2ViY4VLLVTqIdCHI/s1600/morroco+awards.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo7OVbEW5nh4AZY-sVFoQh3WAC_nQS5Mt1atrQV0PJNixc5Jemup7d6owBMTaXryxFI0YohaGv8A_7dTcfm-bSzrVXv5hwecJvNEGIhfjcF3vA3y87EdgVOi2m4DH2ViY4VLLVTqIdCHI/s1600/morroco+awards.jpg" width="400" /></a></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <b><span style="color: #444444;">الدار البيضاء/18 دجنبر 2014</span></b></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"> أعلن، مساء اليوم الخميس </span><span style="font-size: large;">18 دجنبر 2014 بالدار البيضاء، عن إطلاق النسخة السادسة من جوائز (موروكو أواردز 2015)، التي حملت شعار "العلامات المغربية رافعة للإقلاع". وفي هذا الصدد، نظم لقاء صحافي أعلنت خلاله وزارة التجارة والصناعة والاستثمار والاقتصاد الرقمي، والمكتب المغربي للملكية الصناعية والتجارية، عن الافتتاح الرسمي للتسجيل والترشح للظفر بهذه الجوائز. وذكر مسؤولون بالوزارة والمكتب أن جديد هذه الدورة يتمثل في ترتيب، ولأول مرة، 50 علامة تجارية مغربية ذات قيمة عالية، موضحين أن الأمر يتعلق بإنجاز دراسة من خلال اللجوء لخدمات مكتب متخصص في تقييم العلامات التجارية عالميا وفق قيمتها الاقتصادية والمالية. وأضافوا أن من جديد هذه الدورة، أيضا، تعويض الجوائز التي تحدد من خلال "الأصناف" بجوائز أخرى، وهي جائزة "تسويق العلامة" التي تمنح لمكافأة العلامة التجارية بشأن وضع استراتيجية تسويق متطورة ومدعمة. أما الجائزة الثانية فهي "علامة الغد" التي تمنح للعلامة التجارية الناشئة، والتي استطاعت في غضون سنوات قليلة، فرض وجودها في مجال نشاطها التجاري، في حين تخصص الجائزة الثالثة "الابتكار" للعلامة التي تدمج بشكل أفضل بعد الابتكار في استراتيجيتها التنموية. وتخصص الجائزة الرابعة "العلامة المحلية" لإبراز الإنتاجات المحلية للجهات، من خلال مكافأة العلامات التي تساهم في التنمية الاقتصادية لجهتها، وتشجيع التعاون مع المقاولات المحلية. وتنضاف إلى هذه الجوائز، جائزتي "العلامة المغربية" التي تمنحها المنظمة العالمية للملكية الفكرية بجنيف، وجائزة "الجمهور" التي تخصص لأحد المشاركين بعد استطلاع للرأي حول العلامة المفضلة لدى المغاربة. وتمت الإشارة كذلك إلى أن جميع المقاولات أو الأشخاص الذاتيين، الذين يملكون علامة تجارية مغربية والراغبين في المشاركة، التقدم بملفات الترشح ابتداء من اليوم الخميس وإلى غاية شهر فبراير المقبل، من خلال تحميل استمارة التسجيل من الموقع الإلكتروني (<a href="http://www.morocco-awards.com/" target="_blank">http://www.morocco-awards.com/</a>).</span></div> </div>

إطلاق النسخة السادسة لجوائز (موروكو أواردز 2015) تحت شعار "العلامات المغربية رافعة للإقلاع"

Blogueurs_Forum 0 20 ديسمبر

الدار البيضاء/18 دجنبر 2014  أعلن، مساء اليوم الخميس 18 دجنبر 2014 بالدار البيضاء، عن إطلاق النسخة السادسة من جوائز (موروكو أواردز 2015)، التي حملت شعار "العلامات المغربية رافعة للإقلاع". وفي هذا الصدد، نظم لقاء صحافي أعلنت خلاله وزارة التجارة والصن… التفاصيل »

التفاصيل »

5 مواقع رائعة أكثر من فيس بوك وتويتر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDEAzTuECr6N3oKLAEhikVGAdNhNOMgqtct8w5SwrkVZhkjcMs0twLaMsn5TPUVd7l8vcrCtCvNcf9JPZe4rQBiE3isrd6BAnZjjm-P-rk2JwR4BZHPiEbKZO8y57HUYmeOBJhl_vGcQM/s1600/ted.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDEAzTuECr6N3oKLAEhikVGAdNhNOMgqtct8w5SwrkVZhkjcMs0twLaMsn5TPUVd7l8vcrCtCvNcf9JPZe4rQBiE3isrd6BAnZjjm-P-rk2JwR4BZHPiEbKZO8y57HUYmeOBJhl_vGcQM/s1600/ted.jpg" /></a></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;">1- موقع تيد TED :</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"> ted هي اختصار لـ Technology تكنلوجيا Entertainment “ترفيه”. Design “تصميم”. تيد عبارة عن مؤتمر او قاعة محاضرات يأتيها مبدعون من مختلف انحاء العالم ، ويلقون فيها محاضرات مثل بيل جيتس (مؤسس شركة Microsoft)، بيل كلينتون، لاري بايج (مؤسس Google) وغيرهم كثير، الفكرة ان ted تمنحهم 18 دقيقة كحد أقصى لإلقاء أفضل محاضرة في حياتهم .. وتكون فعلا رائعة.</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">هذا الرابط فيه كل محاضرات الموقع مرتجمة للغة العربية</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="https://www.ted.com/talks/browse?language=ar" target="_blank">https://www.ted.com/talks/browse?language=ar</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;">2- موقع Udacity</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"> واحد من اشهر مواقع الدروس على النت ، دروس مجانية في كل المجالات واحيانا يمنحك شهادة بعد نجاحك في درس ما ، الدروس تكون باللغة الانجليزية ، فحاول تحسين لغتك لكي تقدر على التتفاعل مع كل محتويات الدرس وحلقات النقاش</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="https://www.udacity.com/" target="_blank">https://www.udacity.com/</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">وفي كذلك موقع <a href="https://www.udemy.com/" target="_blank">udemy : https://www.udemy.com/</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;">3- موقع رواق :</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">أغلب المحتوى العلمي في المواقع التعليمية على النت تكون باللغة الانجليزية ، مما يسبب عائق أمام بعض الناس الذين لا يتقنونها . وموقع رواق الذي بذل فيه مجهود كبير لتقديم كل محتوياته العلمية والمعرفية باللغة العربية، </span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">رواق هي منصة تقدم دروس باللغة العربية في مختلف المجالات ،  كلها مجانية والتسجيل فيها سهل جدا</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="http://www.rwaq.org/" target="_blank">http://www.rwaq.org/</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;">4- موقع ويكي هاو</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">إذا كنت تريد عمل أي شيء وأنت لاتعرف ما هي الطريقة أو كيف يتم إنجاز ما تريده  مثلا ؟ ، التزلج علي الجليد ؟ رسم ؟ ........... الخ</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">" هذا الموقع موسوعة عن كيفية عمل أي شيء، و لذلك جميع مقالات <span style="background-color: orange;">ويكي هاو</span> تبدأ بـ “كيف” أو “How to "</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">ما يقرب من 100 الف مقال في شتى مجالات الحياة ، والفيديو لا يتعدي الـ 10 دقائق ، </span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">الموقع متوفر ب 60 لغة منهم العربية:</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="http://www.wikihow.com/Main-Page" target="_blank">http://www.wikihow.com/Main-Page</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="background-color: orange; font-size: large;">5- موقعا العلوم الحقيقية و الباحثون السوريون</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">الموقعين رائعين ، ينشرا أحدث ما وصل اليه العلم من ابحاث واكتشافات ومقالات مترجمة ، بالاضافة لمقالات في اغلب مجالات الحياة ( طب - رياضيات - اقتصاد - نفس - ........ )</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;">موقعان مفيدان جدا :</span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="http://real-sciences.com/" target="_blank">http://real-sciences.com/</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><a href="http://www.syr-res.com/" target="_blank">http://www.syr-res.com/</a></span></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> <br /></div> </div>

5 مواقع رائعة أكثر من فيس بوك وتويتر

Blogueurs_Forum 0 29 نوفمبر

1- موقع تيد TED :  ted هي اختصار لـ Technology تكنلوجيا Entertainment “ترفيه”. Design “تصميم”. تيد عبارة عن مؤتمر او قاعة محاضرات يأتيها مبدعون من مختلف انحاء العالم ، ويلقون فيها محاضرات مثل بيل جيتس (مؤسس شركة Microsoft)، بيل كلينتون، لاري بايج (م… التفاصيل »

التفاصيل »