التوجيه 24

برنامج منحة الحكومة النرويجية لطلاب الدول النامية لدرجات الماجستير و الدكتوراة في جامعات النرويج

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaQ-voMRf2A1lvbmlFwok6TxSSntmRZd-y5EaTsyRIfFic5brkKY9GN2ytvG4BljvP5OHwLXTxayT3qCIp4x3jRal0a4Bl7mAKXp9HZHo1xc6yhzJwgiv-14eVHSt3TQNg1Qg25SeghKA/s1600/norway1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaQ-voMRf2A1lvbmlFwok6TxSSntmRZd-y5EaTsyRIfFic5brkKY9GN2ytvG4BljvP5OHwLXTxayT3qCIp4x3jRal0a4Bl7mAKXp9HZHo1xc6yhzJwgiv-14eVHSt3TQNg1Qg25SeghKA/s1600/norway1.jpg" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الهدف من هذا البرنامج هو تعزيز تدويل التعليم العالي. ويقدم البرنامج حالياً منحاً دراسية كاملة لما مجموعه 1100 طالب ، منهم 800 طالب من الدول النامية و300 طالب من أوروبا الشرقية وآسيا الوسطى ، وتقوم الجامعات والكليات الجامعية في النرويج سنوياً بتخصيص عدد معين من طلبة البرنامج. كما يتضمن البرنامج عادة مقررات تدرس باللغة الانجليزية في مستوى الماجستير والدكتوراة بالإضافة إلى درجات مهنية معينة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> يعتبر صندوق الإقراض النرويجي التعليمي الحكومي مسؤولاً عن إدارة الدعم المالي المقدم لطلبة البرنامج. ويحصل كل طالب على نفس المبلغ من المال كالطلبة النرويجيين في برنامج تعليمي مكافيء ، ويتم إعطاء حوالي 30% من المبلغ كمنحة و70% كقرض. ومع ذلك ، فقد يتم إعفاء الطالب من نسبة القرض عند عودته لبلده بعد إكمال البرنامج الدراسي. كما يجب على الطلبة الذين يمكثون في النرويج بعد إنهاء دراساتهم أو يقيمون في بلد آخر عدا بلدهم الأصلي تسديد قروضهم. عادة ، فإن الدعم المالي المقدم لا يتجاوز فترة زمنية مدتها أربع سنوات لخطة دراسية واحدة محددة أو مزيج من برنامجين. ولا يتم اعتماد الدراسات بدوام جزئي.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> تقديم الطلبات</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> أولا: ايجاد برنامج/معهد دراسي يمكنك الاطلاع على <a href="http://siu.no/eng/content/download/5445/59903/file/Institutions%20offering%20scholarships%20under%20the%20Quota%20Scheme%20-%2012.04.11.pdf" target="_blank">المواقع الالكترونية للمعاهد المشاركة</a> لايجاد مزيد من المعلومات المفصلة حول البرامج الدراسية والمقررات المتوافرة ومتطلبات القبول وإجراءات تقديم الطلبات المتعلقة بالبرنامج. كما يمكنك البحث أيضاً عن <a href="http://www.studyinnorway.no/sn/Masters-course-search" target="_blank">دليل برنامج الماجستير</a> على الانترنت والذي يقدم نظرة عامة عن جميع البرامج الدراسية في مستوى الماجستير والتي يتم تقديمها باللغة الانجليزية في الجامعات والكليات الجامعية النرويجية. ينبغي توجيه جميع الاستفسارات إلى المكتب الدولي في الجامعة المعنية. وينبغي إرسال الطلبات مباشرة إلى المعاهد ولن تكون مسؤولة عن الطلبات الواردة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> <span style="background-color: orange; color: #444444;">آخر موعد لتقديم الطلبات هو 1 كانون أول من كل عام</span>. وقد يكون لدى بعض المقررات والبرامج التعليمية مواعيد نهائية أخرى.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> ثانيا: متطلبات أساسية عامة يجب عليك كطالب التقديم مباشرة من بلدك. ويجب أن تكون قد مكثت في بلدك ما لا يقل عن سنة واحدة مباشرة قبل البرنامج الدراسي المخطط له في الجامعة أو الكلية الجامعية النرويجية. حتى تكون مؤهلاً للتقديم للبرنامج ، يجب أن تكون مواطناً من أحد الدول في قائمة الدول أسفل الصفحة. يقوم الطلبة عادة بالتقديم لبرامج درجة علمية تكون بمثابة استمرار لدراساتهم في وطنهم أو لبرامج يمكن أن تكون جزءاً من برنامج درجة علمية في بلدهم (درجة مشتركة أو برامج). وتكون معظم البرامج المقدمة في مستوى دراسات الماجستير أو الدكتوراة ، ولكن يقوم برنامج المنح الدراسية أيضاً بتقديم برامج دراسية معينة لدرجة البكالوريوس. </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يجب أن يكون لدى المرشحين المؤهلات الأساسية التالية :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> شهادات المدرسة الثانوية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> سنتين على الأقل من التعليم العالي من وطنهم.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> وهناك بعض الاستثناءات للتقديم لبرامج تعليمية مهنية معينة في مستوى البكالوريوس. </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وقد تم جمع قائمة مع متطلبات الدخول العامة لمقدمي الطلبات ممن يمتلكون مؤهلات التعليم العالي من الخارج من قبل الوكالة النرويجية لضمان الجودة في التعليم (NOKUT هي المنظمة الحكومية النرويجية لإقرار التعليم العالي الأجنبي. في حال لم تتمكن من العثور على أوراقك الأكاديمية في القائمة فإنه يمكنك التواصل مع مباشرة للحصول على تقييم الشهادات الخاصة بك. متطلبات اللغة الاساسية يتم تدريس معظم البرامج الدراسية المقدمة في إطار برنامج المنح الدراسية باللغة الانجليزية ، لذلك يجب على مقدمي الطلبات من غير الناطقين باللغة الانجليزية توثيق كفاءتهم في اللغة الانجليزية. ومن الممكن أن تختلف متطلبات اللغة بين المعاهد والبرامج الدراسية المختلفة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> يرجى الاطلاع على الموقع الالكتروني للجامعة أو الكلية الجامعية لمزيد من التفاصيل حول متطلبات اللغة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> كما يتم تقديم عدد قليل من البرامج في برنامج المنح الدراسية باللغة النرويجية مما يتطلب مهارات جيدة في اللغة النرويجية. ومن الممكن أن يحصل الطلبة المقبولين في برامج دراسية يتم تدريسها باللغة النرويجية بشكل رئيسي على دعم مالي إضافي وذلك لدراسة اللغة النرويجية لمدة عام واحد قبل البدء بدراستهم. قائمة الدول الدول النامية : أفغانستان. الجزائر. أنغولا. بنغلاديش. بينين. بوتان. بوليفيا. البرازيل. بوركينا فاسو. بوروندي. كامبوديا. الكاميرون. كاب فيردي. جمهورية افريقيا الوسطى. الصين. كولومبيا. جزر القمر. كوبا. دومينيكان. جيبوتي. تيمور الشرقية. الاكوادور. مصر. غينيا الاستوائية. السلفادور. اريتريا. اثيوبيا. غامبيا. غانا. غواتيمالا. غينيا. غينيا بيساو. غويانا. هايتي. هندوراس. الهند. اندونيسيا. العراق. ايران. ساحل العاج. الأردن. كينيا. كيريباتي. لاوس. ليسوتو. ليبيريا. مدغشقر. مالاوي. جزر المالديف. مالي. جزر مارشال. موريتانيا. ميكرونيزيا. منغوليا.<span style="background-color: red;"> المغرب</span>. موزمبيق. ميانمار. ناميبيا. نيبال. نيكاراغوا. النيجر. نيجيريا. نيوي. كوريا الشمالية. باكستان. الأراضي الفلسطينية. بابوا غينيا الجديدة. باراغواي. بيرو. الفلبين. جمهورية الكونغو. رواندا. ساوتومي وبرينسيبي. السنغال. سيراليون. جزر سليمان. سريلانكا. السودان. سوازيلاند. سوريا. افريقيا الجنوبية. تانزانيا. تشاد. تايلاند. جمهورية الكونغو الديمقراطية. توغو. تونغا. تونس. توفالو. اوغندا. فانواتو. فيتنام. ساموا الغربية. زامبيا. زيمبابوي. اليمن دول غرب البلقان وشرق أوروبا وآسيا الوسطى : ألبانيا. ارمينيا. اذربيجان. البوسنة والهرسك. جورجيا. قرغيزستان. كوسوفو. مقدونيا. مولدوفا. روسيا. طاجيكستان. تركمانستان. اوكرانيا. اوزبكستان.</span></div>
</div>

برنامج منحة الحكومة النرويجية لطلاب الدول النامية لدرجات الماجستير و الدكتوراة في جامعات النرويج

الهدف من هذا البرنامج هو تعزيز تدويل التعليم العالي. ويقدم البرنامج حالياً منحاً دراسية كاملة لما مجموعه 1100 طالب ، منهم 800 طالب من ...

التفاصيل »

المراسلة رقم 14-154 الصادر بتاريخ 07 نونبر 2014 في شأن المهرجان الوطني الرابع عشر للفيلم التربوي

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 13 نوفمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgskzhDW9uPPnYMXssV9PfWRYomfD6HZI-rOjRFbHrl3Ig-sWfapBtbvKqeTcob2ImEKbGh-WTi7lS2KsXeU3gj-LZgMgPzBpwrsmvXjK8-3ZvlvEXfTgY-xgr0ZQeXQyxG8BUya2uLW5o/s1600/infographe.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgskzhDW9uPPnYMXssV9PfWRYomfD6HZI-rOjRFbHrl3Ig-sWfapBtbvKqeTcob2ImEKbGh-WTi7lS2KsXeU3gj-LZgMgPzBpwrsmvXjK8-3ZvlvEXfTgY-xgr0ZQeXQyxG8BUya2uLW5o/s1600/infographe.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; text-align: justify;">المراسلة رقم 14-154 الصادر بتاريخ 07 نونبر 2014 في شأن المهرجان الوطني الرابع عشر للفيلم التربوي...</span><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/crp141454141107.pdf" style="background-color: white; color: #003399; font-family: verdana; text-align: justify; text-decoration: none;">تحميل</a></div>
</div>

المراسلة رقم 14-154 الصادر بتاريخ 07 نونبر 2014 في شأن المهرجان الوطني الرابع عشر للفيلم التربوي

المراسلة رقم 14-154 الصادر بتاريخ 07 نونبر 2014 في شأن المهرجان الوطني الرابع عشر للفيلم التربوي... تحميل

التفاصيل »

Concours d'accès en licence Professionnelle à la FSJES Marrakech 2014-2015

Blogueurs_Forum 0 الإجازة والماستر 13 نوفمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQXzbM0Mgfa8K-PGLXHW7UBgH2s3ERk1b8i1FuxNW7-JgIkiNvgyrRwEaas1pxe7FMGqfEf9bqqPBfjK1FuZnf99JysQabJWkBzpvrrQxYgEM1gDrveURkay4N36sg19ixIlZGtW8nwc/s1600/fsjess.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKQXzbM0Mgfa8K-PGLXHW7UBgH2s3ERk1b8i1FuxNW7-JgIkiNvgyrRwEaas1pxe7FMGqfEf9bqqPBfjK1FuZnf99JysQabJWkBzpvrrQxYgEM1gDrveURkay4N36sg19ixIlZGtW8nwc/s1600/fsjess.PNG" /></a><br />
<div class="Section2">
<div align="center">
<span style="color: #993300; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>UNIVERSITE CADI AYYAD</strong></span></div>
<div align="center">
<span style="color: #993300; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Marrakech – Maroc</strong></span></div>
<div align="center">
<span style="color: black;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>ANN</strong><strong>EE UNIVERSITAIRE 2014/2015</strong></span><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"> </span></span></div>
</div>
<br />
<div align="center">
<span style="color: red; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><span style="text-decoration: underline;">A</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">PPEL A CANDIDATURE POUR</span></strong><strong> <span style="text-decoration: underline;">LA LICENCE PROFESSIONNELLE</span></strong></span></div>
<div align="center">
<span style="color: red; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><strong>Techniques </strong><strong>d’As</strong><strong>s</strong><strong>urance</strong></span></strong> </span></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>Le Doyen de la Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales de Marrakech (FSJESM), informe  les étudiants </strong></span><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>de l’ouverture des candidatures de la licence  professionnelle :</strong></span><br />
<br />
<table align="center" border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 580px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><div align="center" style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>Intitu</strong><strong>lé</strong></span></div>
</td><td style="background-color: #25d2d9; text-align: center;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>N</strong><strong>om</strong><strong>bre  d'année de formation</strong></span></td><td style="background-color: #25d2d9;"><div style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>D</strong><strong>iplôme </strong><strong>D</strong><strong>e</strong><strong>m</strong><strong>a</strong><strong>nd</strong><strong>é</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td valign="top" width="250"><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">  </span><br />
<br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>Techniques </strong><strong>d’As</strong><strong>s</strong><strong>urance</strong></span></td><td valign="top" width="189"><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"> <strong>1 Année</strong></span></td><td valign="top" width="306"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>-DEUG (4 semestres validés) en Sciences juridiques,</strong> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>éc</strong><strong>o</strong><strong>n</strong><strong>o</strong><strong>m</strong><strong>iques et gestion.</strong> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>-BTS Gestion.</strong> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>- DUT Gestion , comptabilité informatique.</strong> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>- DEUP.</strong> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>O</strong><strong>u tout autre diplôme reconnu équivalent.</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span style="color: green; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Candidature : (2étapes obligatoires)</span></strong></span><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"> </span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><span style="color: #993300;"><strong><span style="text-decoration: underline;">1</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">ère étape</span> </strong>:</span> Préinscription en ligne (obligatoire) à l’adresse suivante :</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>candidature.uca.ma   (</strong><span style="color: red;"><strong>L</strong><strong>a pré-inscription des candidats  via le site de la faculté commencera  Le 24/10/2014</strong></span><strong>)</strong><strong>.</strong></span><br />
<br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><span style="color: #993300;"><strong><span style="text-decoration: underline;">2</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">ème  étape</span> </strong>:</span> Dépôt  de dossier de candidature – version papier- comportant les pièces suivantes (tout dossier incomplet sera systématiquement rejeté).</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Demande manuscrite au nom du Doyen  ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Curriculum vitae avec photographie du candidat ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø     Fiche de renseignement imprimée au terme  de la validation de la préinscription en ligne, et signée  par le candidat ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Copie  recto-verso, certifiée conforme du Baccalauréat, faisant  apparaitre les différentes inscriptions post-</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">baccalauréat ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Copie de diplôme légalisée;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Copie certifiée conforme des relevés  de notes</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Copie CIN légalisée  ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø     01 photo  récente  à coller sur  la fiche de renseignement imprimée de la validation de   la préinscription en ligne ;</span><br />
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;">Ø    Autorisation de poursuite des études pour  les fonctionnaires.</span><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><span style="color: red;"><span style="text-decoration: underline;">Important</span>:</span> coller obligatoirement le numéro de préinscription sur l’enveloppe A4 comportant les différents</strong></span></div>
<div align="center" style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>documents.</strong></span></div>
<div align="center">
<br /></div>
<div align="center">
<span style="color: green; font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><span style="text-decoration: underline;">CA</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">LE</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">ND</span></strong><strong><span style="text-decoration: underline;">RIER</span></strong> </span></div>
<br />
<a href="https://www.blogger.com/null" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14.0799999237061px;"></a><br />
<br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 580px;"><tbody>
<tr><td height="153" width="638"><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 580px;"><tbody>
<tr><td><div class="shape">
<table align="center" border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="width: 580px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>1</strong><strong>-Dépôt  des dossiers</strong></span></td><td valign="top" width="279"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>D</strong><strong>u 27/10/2014  au 03/11/2014</strong></span></td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>2</strong><strong>-Affichage </strong><strong>d</strong><strong>e</strong><strong>s listes  des étudiants présélectionnés</strong></span></td><td valign="top" width="279"><div align="center">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>10</strong><strong>/1</strong><strong>1</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>3</strong><strong>-Examen écrit</strong></span></td><td valign="top" width="279"><div align="center">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>13</strong><strong>/1</strong><strong>1</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>4</strong><strong>-Affichage </strong><strong>d</strong><strong>e</strong><strong>s résultats</strong></span></td><td valign="top" width="279"><div align="center">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>20</strong><strong>/1</strong><strong>1</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>5</strong><strong>-Entretien oral</strong></span></td><td valign="top" width="279"><div align="center">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>24</strong><strong>/1</strong><strong>1</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>6</strong><strong>-Affichage </strong><strong>d</strong><strong>e la liste définitive</strong></span></td><td valign="top" width="279"><div align="center">
<span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>26</strong><strong>/1</strong><strong>1</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>7</strong><strong>-Inscriptions</strong></span></td><td style="text-align: center;" valign="top" width="279"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong>2</strong><strong>7 et 28 Novembre 2014</strong></span></td></tr>
<tr><td style="background-color: #25d2d9;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><strong>8</strong><strong>-Début  des cours</strong></strong></span></td><td style="text-align: center;" valign="top" width="279"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: small;"><strong><strong>08</strong><strong>/1</strong><strong>2</strong><strong>/2</strong><strong>0</strong><strong>1</strong><strong>4</strong></strong></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>

Concours d'accès en licence Professionnelle à la FSJES Marrakech 2014-2015

UNIVERSITE CADI AYYAD Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Marrakech – Maroc ANN EE UNIVERSITAIRE 2014/2015 ...

التفاصيل »

تواريخ مسك نقط المراقبة المستمرة

Blogueurs_Forum 0 باك 2017 13 نوفمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLoEuJPPh3Yxjh5Do0v4hLoFcVRUERQIWHOXLcaD1CWd-rIvAdM3XabA1TNrW3mnDZ1BBGZNxMPpqc_ZKWT1JUYpbub2KvrhKAawjhILMavOet50CtfKf36Xx7if4E8QgGekmHGNuuE6E/s1600/syst%C3%A8me+de+gestion+scolaire.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLoEuJPPh3Yxjh5Do0v4hLoFcVRUERQIWHOXLcaD1CWd-rIvAdM3XabA1TNrW3mnDZ1BBGZNxMPpqc_ZKWT1JUYpbub2KvrhKAawjhILMavOet50CtfKf36Xx7if4E8QgGekmHGNuuE6E/s1600/syst%C3%A8me+de+gestion+scolaire.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; text-align: justify;">المراسلة رقم 14-153 المؤرخة في 7 نومبر 2014 بشأن مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للدورة الأولى للموسم الدراسي 2015-2014 عبر منظومة "مسار" للتدبير المدرسي...</span><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/crp153141107.pdf" style="background-color: white; color: #003399; font-family: verdana; text-align: justify; text-decoration: none;"><strong>تحميل</strong></a></div>
</div>

تواريخ مسك نقط المراقبة المستمرة

المراسلة رقم 14-153 المؤرخة في 7 نومبر 2014 بشأن مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للدورة الأولى للموسم الدراسي 2015-2014 عبر منظومة &...

التفاصيل »

المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب -قطاع الماء: مباراة لتوظيف 40 تقني (مجال الماء والتطهير). آخر أجل هو 08 دجنبر 2014

Blogueurs_Forum 0 مباريات التوظيف 13 نوفمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4jeBIJLfoK9KWiXHg9SkJfiT0UHMvwmwTkWPTXOa2cvr8Jq-JopbPEiO6UePqWo_4JUJaC1_Pl2jAb759zE0cdXGh8Ws8US_IIBp0oJJtMADPizV0KxzVczc_r-WZElYkXnDkeietdiU/s1600/onep.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4jeBIJLfoK9KWiXHg9SkJfiT0UHMvwmwTkWPTXOa2cvr8Jq-JopbPEiO6UePqWo_4JUJaC1_Pl2jAb759zE0cdXGh8Ws8US_IIBp0oJJtMADPizV0KxzVczc_r-WZElYkXnDkeietdiU/s1600/onep.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<table align="center" border="0" style="color: black; font-family: arial; font-size: 15px; width: 479px;"><tbody>
<tr><td dir="rtl" style="text-align: right;"><div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">المملكة المغربية</span></div>
<div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب</span></div>
<div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">قطاع الماء</span></div>
<div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br /><div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 align="left" class="Style37" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="color: blue; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">DECISION PORTANT OUVERTURE DE CONCOURS POUR LE RECRUTEMENT DES</span></span></h1>
<h1 align="left" class="Style37" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span class="Style37"><span style="color: red; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">TECHNICIENS (Activités Eau Potable & Assainissement)</span></span></h1>
<h1 dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></h1>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">-Vu le Dahir n° 1-11-160 en date du 1<sup>er</sup> kaada 1432 (29 septembre 2011) portant promulgation de la loi n°40-09 relative à l'Office National de l'Electricité et de l'Eau Potable (ONEE);</span></div>
<div class="Style43" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Vu le statut de l'ONEP régissant provisoirement le personnel de l'ONEE-Branche Eau;</span></div>
<div class="Style43" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">LE DIRECTEUR GENERAL</span></strong></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">DECIDE</span></strong></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article I:</strong></span> L'ouverture d'<span style="color: red;">un concours pour le recrutement de Techniciens <span style="color: blue;">Echelle 15</span></span><span style="color: blue;">, ONEE-Branche Eau</span> destinés à aux différentes directions (centrales et régionales), centres et gérances pour les activités d'eau potable et assainissement.</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article II:</strong></span> Le nombre de postes mis en compétition est fixé à:<strong><span style="color: red;">Quarante (40) postes.</span></strong></span></div>
<div style="font-family: arial; font-size: 15px; text-align: justify;">
 </div>
<div style="font-family: arial; font-size: 15px; text-align: justify;">
<div class="Style49" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article III:</strong></span> <span style="color: red;">Les conditions de participation</span> audit concours sont les suivantes:</span></div>
<div class="Style49" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Disposer d'un des diplômes figurant sur le tableau ci-dessous:</span></div>
</div>
<table align="center" border="2" cellpadding="0" cellspacing="0" style="color: black; font-family: arial; font-size: 15px; width: 475px;"><tbody>
<tr style="background-color: lightgrey;"><td style="text-align: center;" valign="top" width="380"><div class="Style37" style="border: 0px; padding: 0px;">
<strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Diplôme</span></strong></div>
</td><td valign="top" width="316"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Spécialité</span></strong></div>
</td></tr>
<tr><td valign="top" width="380"><div align="center" class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div align="center" class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Diplôme de technicien, DTS, DUT, BTS, et tout diplôme qui leur est équivalent (équivalence reconnue par attestation délivrée par l'(les) administration (s) compétente(s)).</span></div>
<div align="center" class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
</td><td valign="top" width="316"><div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Environnement et techniques de l'eau;</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Génie Urbaine et environnement;</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Gestion et maitrise de l'eau;</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Hydraulique.</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Etre âgé de 18 ans au minimum et de moins de 30 ans à la date du 31/12/2014.</span></div>
<div class="Style37" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Etre physiquement apte à l'exercice effectif de l'emploi postulé.</span></div>
<div class="Style37" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article IV:</strong></span> <span style="color: red;"><strong>Consistance du dossier de candidature:</strong></span></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Le dossier de candidature doit comprendre les pieces suivantes:</span></em></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Une demande manuscrite mentionnant la référence de la présente décision (N° 2/678 DRH/DE/2014);</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Un Curriculum Vitae (C.V);</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Une Copie légalisée du Baccalauréat ou CQP ou un Certificat de Scolarité (Niveau BAC).</span></div>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Une Copie légalisée du Diplôme de Technicien dans la spécialité à pourvoir.</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">- Une Copie légalisée de la Carte d'Identité Nationale (C.I.N.).</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article V:</strong></span> Les demandes de candidatures qui seront prises en considération sont ceux qui ont été envoyé à partir de la date d'émission de la présente décision et recus à <strong>la Direction des ressources Humaines -ONEE Branche Eau- sise à la Station de Traitement, Avenue Mohamed Belhassan El Ouazzani - code postal: 10220-Rabat - Maroc</strong> <span style="color: red;"><strong>avant Le 08 DEC 2014</strong> (Dernier jour de dépôt).</span></span><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"> La date du bureau d'ordre de l'ONEE Branche Eau à Rabat fait foi.</span></strong></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong><span style="color: blue;">Article VI:</span></strong> Les candidats répondant aux critères requis pour participer à ce concours seront convoqués pour passer les épreuves suivantes:</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1- <em><strong>Des épreuves écrites:</strong></em> Elles comprennent:<strong></strong></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>   a) </strong>Une épreuve de spécialité.<strong></strong></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>   b) </strong>Une épreuve d'arabe.<strong></strong></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>   c) </strong>Une épreuve de français.<strong></strong></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>2- <em>Une épreuve orale:</em></strong> Elle consiste en un entretien en commission auquel seront convoqués les candidats admis aux épreuves écrites avec une moyenne générale supérieure ou égale à 12/20, sans avoir obtenu de note éliminatoire.</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong><em>3- Un test psychotechnique:</em></strong> Devront passer ce test les candidats ayant obtenu une moyenne supérieure ou égale à 12/20 à l'issue des résultats des épreuves écrites et orales, et ce dans la limite des postes ouverts.</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article VII:</strong></span> Modalités de déroulement du concours</span></div>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" border="2" cellpadding="0" cellspacing="0" style="color: black; font-family: arial; font-size: 15px; width: 475px;"><tbody>
<tr style="background-color: lightgrey;"><td valign="top" width="143"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-size: small;">Epreuves</span></strong></div>
</td><td valign="top" width="186"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-size: small;">Nature des épreuves</span></strong></div>
</td><td valign="top" width="93"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-size: small;">Note</span></strong></div>
</td><td valign="top" width="131"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-size: small;">Coefficient</span></strong></div>
</td><td valign="top" width="149"><div align="left" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<strong><span style="font-size: small;">Note éliminatoire</span></strong></div>
</td></tr>
<tr><td rowspan="3" valign="top" width="143"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Ecrit</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="186"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Langue arabe</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="93"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Sur 20</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="131"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="149"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">< 05/20</span></div>
</td></tr>
<tr><td style="text-align: center;" valign="top" width="186"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Langue française</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="93"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Sur 20</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="131"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="149"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">< 05/20</span></div>
</td></tr>
<tr><td style="text-align: center;" valign="top" width="186"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Spécialité</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="93"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Sur 20</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="131"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">3</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="149"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">< 10/20</span></div>
</td></tr>
<tr><td valign="top" width="143"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Oral</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="186"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Entretien en commission</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="93"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Sur 20</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="131"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">2</span></div>
</td><td style="text-align: center;" valign="top" width="149"><div class="Style78" style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">< 08/20</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="Style14" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article VIII:</strong></span> <strong>Publication des résultats:</strong></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La liste des candidats admis définitivement ainsi que ceux retenus sur la liste d'attente seront publiés sur les sites web:<span style="color: blue;">www.onep.ma/recrutement.htm</span> et <span style="color: blue;">www.emploi-public.ma</span></span></div>
<div class="Style33" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div class="Style33" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><span style="color: blue;"><strong>Article IX:</strong></span> Tout candidat admis est tenu d'accepter l'affectation qui lui sera attribuée faute de quoi, il perd le bénéfice de son admission au concours.</span></div>
</div>

المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب -قطاع الماء: مباراة لتوظيف 40 تقني (مجال الماء والتطهير). آخر أجل هو 08 دجنبر 2014

المملكة المغربية المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب قطاع الماء DECISION PORTANT OUVERTURE DE CONCOURS POUR LE...

التفاصيل »

البرنامج العربي لتطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم والتعلم (APIQIT)

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 13 نوفمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; text-align: right;">
<span style="font-family: Tahoma;">في إطار تنفيذ خطة تطوير التعليم في الوطن العربي-  البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم الذي تمت بلورته بتعاون بين المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) والمركز  الوطني  للتكنولوجيات في التربية بتونس، وإعمالا للتوصيات الصادرة عن الملتقى الثاني لشبكة الخبراء العرب، المنعقد  بتونس يومي 29 و30 أبريل 2014، خصوصا ما يتعلق منها بتقديم الدعم الفني للدول الأعضاء في مجالات توظيف تقنيات المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم واكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين وتطوير مناهج التعليم وقيادة التغيير في الوسط التربوي، قام فريق من ثلاثة خبراء تونسيين بعقد جلستي عمل مع مسؤولين بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني يومي 3 و4 نونبر 2014 بالمركز المغربي الكوري للتكوين بالرباط.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
وتهدف زيارة هذا الفريق إلى وضع آليات عمل كفيلة بدعم أداء الشبكة المحلية المغربية للبرنامج العربي لتطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم (APIQIT)، وكذا المساعدة في تقويم سياسات المنظومة التربوية المغربية في مجالات قيادة التغيير في الوسط التربوي وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعلم وفقا للأدوات التي تم إنجازها في إطار هذا المشروع.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
وقد افتتحت السيدة إلهام العزيز مديرة مشروع جيني أشغال الجلسة الأولى بحضور السيدين فؤاد شفيقي مدير المناهج ومحمد ساسي مدير المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه وممثلي بعض المديريات المركزية للوزارة، حيث أكدت السيدة العزيز بأن أشغال اللقاء تتمحور حول تقديم البرنامج ، وكذا التعرف على آليات وأدوات التقييم التي تم تطويرها من خلاله، كما دعت الحاضرين للمساهمة في تعبئة الاستبيانات من خلال مناقشة وصياغة الأجوبة التي تطابق خصوصية المنظومة التربوية الوطنية.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
وقدم السيد إسكندر غنية مدير عام المركز الوطني للتكنولوجيات في التربية بتونس ورئيس الفريق، عرضا حول البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم والإطار المرجعي للبرنامج العربي لتطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم ومكوناته وكذا محاور ومجالات تدخله؛ مؤكدا أن الهدف هو انخراط الشعوب العربية في مجتمع المعرفة عبر تعزيز مخرجات التعليم بالدول العربية، و تحسين نوعية الخدمات التعليمية ودعم القدرات في مجال هندسة المناهج وتطوير المحتويات الرقمية والبرمجيات والاستفادة منها في عملية التعليم والتعلم.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
كما بين منهجية تعبئة الاستبيانات، بهدف إعداد الإطار المناسب لصياغة استراتيجية عربية موحدة تمكن من تأهيل مؤطري مشاريع التغيير في الوسط التربوي.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
وفي تدخل له أشار السيد فؤاد شفيقي إلى أهمية إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في المنهاج الدراسي، معتبرا أن قيادة التغيير في الوسط التربوي تستدعي توسيع قاعدة الجمهور المستهدف بالدراسة لتشمل بالإضافة إلى آراء الباحثين التربويين، كل من المهندسين وكذا المسؤولين المركزيين بقطاع التربية الوطنية. كما دعا إلى إعادة النظر في مجالات المشروع ومستويات التدخل لكل مكون ومدى مطابقتها للحاجيات الفعلية للأنظمة العربية، مبرزا أن أداة الاستثمار (الاستبانة) غير كافية لتقييم درجة استعداد المحيط التربوي لإرساء مشروع متكامل لقيادة التغيير.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
ومن جهته أكد السيد محمد ساسي على ضرورة استثمار كل التجارب السابقة في هذا الميدان وجعلها محورا للنقاش، والنظر في إشكالية الملاءمة، ومدى مطابقة البرنامج لحاجيات الأنظمة المحلية العربية وخصوصياتها، وكذا قيادة تجارب تهم إشكاليات ذاتية وحصرها من أجل الاشتغال على قضايا آنية وواقعية. كما شدد على ضرورة الاهتمام بالشق التواصلي باعتباره آلية أساسية لانخراط وتعبئة الذكاء الجماعي من أجل الاستثمار الأمثل لنتائج المشروع.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: verdana;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
أما الجلسة الثانية من هذه الزيارة، فقد خصصت لتقديم أداة قياس وتقويم استعمال تقنيات المعلومات والاتصال في التعلم والتعليم في الدول العربية، وكذا تقديم أداة قياس وتقويم قيادة التغيير في الوسط التربوي وإنجاز الاستبيانات الخاصة بذلك.وقد شارك في أشغالها إلى جانب الوفد التونسي وممثلي المصالح المركزية للوزارة مديرو بعض المؤسسات التعليمية العمومية بالمغرب.</div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><br /></span></div>
<span style="color: #4c4c4c; font-family: Tahoma;"><div style="text-align: right;">
 </div>
</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; text-align: right;">
<span style="font-family: Tahoma;"><img alt="" src="http://www.men.gov.ma/Lists/Image/ph_espart121.bmp" /></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: verdana; list-style-image: url(http://www.men.gov.ma/_themes/MENSI/bull1_classic.gif); text-align: justify;">
<li style="text-align: right;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/mag-espart121.pdf" style="color: #003399; text-decoration: none;"><span style="font-family: Tahoma;">تحميل العدد 121 من نشرة "فضاء الشركاء"</span></a></li>
</ul>
</div>

البرنامج العربي لتطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم والتعلم (APIQIT)

في إطار تنفيذ خطة تطوير التعليم في الوطن العربي- البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم الذي تمت بلورته بتعاون بين المنظمة العربية للتربية و...

التفاصيل »

يوم دراسي بالرباط يتناول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بالمؤسسات الثانوية المنعقد يومه 9 ماي 2014

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 29 سبتمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmWio3_V6bnJiXiN_9RSOYjZwgR5dJzx4tACGPkwoT0fHGJlu1BNaTTaOdt0M6Vj6FD-MM6AVYyR2xUSmIUz5hE5WbTrj7aAL1AQCVtkLYtFRrEzVHP4lO1Mt5mVQmgwzi9sEKkz350Is/s1600/seminaire+arefr.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmWio3_V6bnJiXiN_9RSOYjZwgR5dJzx4tACGPkwoT0fHGJlu1BNaTTaOdt0M6Vj6FD-MM6AVYyR2xUSmIUz5hE5WbTrj7aAL1AQCVtkLYtFRrEzVHP4lO1Mt5mVQmgwzi9sEKkz350Is/s1600/seminaire+arefr.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: justify;">
<div style="font-family: 'Droid Arabic Naskh'; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تحت شعار: " </span><span style="font-size: large;">من أجل تقريب وإدماج خدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه في الحياة المدرسية</span><span style="font-size: large;">"، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير ، يوما  دراسيا حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه، وذلك يوم الجمعة</span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;">9 ماي 2014</span><span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: large;">بمقر الأكاديمية، بحضور أطر التوجيه التربوي العاملة بالجهة وممثلي التكوين المهني والتعليم العالي والمصالح المركزية والجهوية والإقليمية، بالإضافة لحضور ممثلي التلاميذ، وممثلي جمعية آباء وأولياء التلاميذ  وممثلي هيئة التفتيش عن الأسلاك التعليمية والمجالات التربوية وممثلي الصحافة.  وقد شكل هذا اليوم مناسبة سانحة لمدارسة ومساءلة  تجربة فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه عبر تقاسم التجارب الناجحة والممارسات الجيدة بشأنها، ورصد الصعوبات والإكراهات التي تواجهها. ولقد تم الاشتغال خلال هذا اليوم وفق زمنيين، تم تخصيص الزمن الأول، لكلمات الافتتاح والعروض التأطيرية وتقديم الشهادات والتجارب الميدانية حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه. هذا، وقد أكد</span><span style="font-size: large;">السيد محمد أضرضور  مدير الأكاديمية</span><span style="font-size: large;">، في كلمته الافتتاحية، أن هذا اليوم الدراسي الجهوي  يأتي في سياق دعم الجهود التي مافتئت تبدلها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والأكاديمية الجهوية والنيابات الإقليمية لتجويد وتطوير الخدمات المقدمة في مجال الإعلام والتوجيه المدرسي والمهني والجامعي لأطفالنا وشبابنا بما يمكنهم من النجاح في مساراتهم الدراسية واختياراتهم التربوية والمهنية والحياتية. وفي معرض كلمته، أشار أيضا السيد المدير، أن اختيار موضوع هذا اليوم الدراسي ليؤكد وعي أكاديمية الرباط سلا زمور زعير بالتزاماتها اتجاه مستقبل تلامذتها وطلبتها، وعازمة  كل العزم على المضي قدما في الارتقاء بخدمات الإعلام والتوجيه، بما يساعد الناشئة على تحسين  فرص نجاح مشاريعها الدراسية والمهنية، ويؤكد أيضا أن الأكاديمية واعية ومدركة بأن مسار الارتقاء هذا، مسار شاق  وطويل يتطلب تظافر جهود كل  الفاعلين التربويين والشركاء والمتدخلين.  وفي هذا السياق، دعا السيد مدير الأكاديمية كل الشركاء الاجتماعيين والاقتصاديين والفاعلين التربويين والمهنيين ومؤسسات التعليم العالي ومؤسسات التكوين المهني ومؤسسات القطاع الخاص إلى المزيد من التعبئة والتعاون والتنسيق للارتقاء وتجويد خدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه المقدمة لناشئتنا بالمؤسسات التعليمية. كما اغتنم  السيد المدير الفرصة لتوجيه الشكر لكل الفعاليات المشاركة في اليوم الدراسي، الذي تطمح  الأكاديمية إلى تحويله إلى تقليد سنوي، كما لم يفته التنويه بالمجهودات التي ما فتئت تبدلها أطر التوجيه سواء تلك المشتغلة بالقطاعات المدرسية أو بالمناطق التربوية أو بالمركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه أو بمختلف البنيات الأخرى في سبيل مساعدة الناشئة على بلورة اختياراتها وتدبير مساراتها الدراسية والمهنية.</span></div>
<span style="font-size: large;"><div style="text-align: right;">
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><br /></span></div>
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
من جانبه، أكد السيد محمد ساسي مدير التقويم والحياة المدرسية والتكوينات المشركة بين الأكاديميات، ضمن كلمته التي ألقاها  نيابة عنه السيد أحمد الشعيبي،  على  مجهودات الوزارة في سبيل الارتقاء بخدمات الإعلام والتوجيه مذكرا السيدات والسادة الحاضرات والحاضرين بما قامت به الوزارة في شأن فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه، حيث تم توجيه مراسلة وزارية إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تحت رقم <span dir="LTR">90x842</span> بتاريخ 29 يونيو 2010 قصد الشروع في توفير هذه الفضاءات بالمؤسسات الثانوية وفق معايير أهمها ضرورة توفر هذه الفضاءات على مساحة لا تقل عن 24 م2، وقربها من المدخل الرئيسي للمؤسسة. كما أعطيت تعليمات للمصالح التقنية التابعة لمديرية الشؤون العامة والميزانية والممتلكات قصد برمجة إحداث هذه الفضاءات في المؤسسات الثانوية الجديدة منذ بنائها، وذلك بموجب المراسلة رقم<span dir="LTR">90x003</span> بتاريخ 5 يناير 2010<span dir="LTR">.</span> وأكد السيد المدير، بهذه المناسبة،  على محورية منظومة الإعلام والتوجيه، واعتبرها من القضايا ذات الأولوية بالنسبة للوزارة لما لها من دور أساسي في الاستجابة لطموحات وانتظارات  المتعلمات والمتعلمين وأسرهم وعموم المواطنين. وهكذا، وتبعا لاندماج قطاعي التربية الوطنية والتكوين المهني في وزارة واحدة، أكد السيد المدير أنه تم الشروع في الآونة الأخيرة في التفكير في إرساء منظومة وطنية مندمجة للتوجيه المدرسي والمهني، بالاعتماد على مبدأ التكامل والالتقائية بين هذه القطاعين، مما سيجعل هذه المنظومة دائمة ومفتوحة في وجه المتعلمين والشباب، لتمكينهم من النجاح في مساراتهم الدراسية أو التكوينية أو المهنية وفق اختياراتهم الشخصية. وفي الختام، تمنى السيد المدير لهذا اللقاء الدراسي كامل التوفيق والنجاح، وأن تتمخض عنه نتائج وتوصيات تساعد على تدبير أمثل لفضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بالمؤسسات التعليمية وتحسين أداء أطر التوجيه التربوي استجابة لتطلعات ناشئتنا الراهنة والـمستقبلية، على أمل تقاسم هذه النتائج والتوصيات مع باقي الجهات.</div>
</span><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
بدوره أكد السيد حسن الهاني، رئيس القسم الخريطة المدرسية والإعلام والتوجيه على أهمية  اليوم الدراسي في خلق التواصل بين أطر التوجيه على مستوى الجهة، كما اعتبره مناسبة للتفكير الجماعي حول سبل مساعدة التلاميذ عن مختلف تساؤلاتهم، وذلك من خلال السعي لإيجاد تصور تربوي حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه باعتبارها أداة لتقريب خدمة الإعلام والتوجيه من التلاميذ. هذا، وقد واصل السيد رئيس قسم الخريطة المدرسية والإعلام والتوجيه تنشيط مختلف فقرات الفترة الصباحية من اليوم الدراسي، معتبرا إياه حلقة داعمة لسلسلة اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية.</div>
</span><span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
أما السيد عبد العزيز سنهجـي، المفتش المنسق الجهوي لمجال التوجيه التربوي، فقد ركز ضمن عرضه التأطيري العام،  على تقديم تشخيص استراتيجي رباعي  لحالة منظومة الإعلام والمساعدة  على التوجيه  في أبعادها الوطنية والدولية، حيث أبرز  مكامن القوة ومواطن الضعف والفرص المتاحة والمخاطر والتهديدات المحتملة، مذكرا برهانات منظومة الإعلام والمساعدة على التوجيه ومقارباتها العالمية والوطنية واستراتيجياتها وأهميتها في قيادة وتدبير الإصلاح التربوي، ودعا في هذا السياق إلى اعتماد مدخل التوجيه في التفكير في مقتضيات  إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي مشيرا لبعض التجارب الدولية الناجحة في هذا الإطار. </div>
</span><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
من جهتها، قدمت السيدة ليلى مرجاني رئيسة مصلحة التخطيط والإعلام والتوجيه بالأكاديمية، تشخيصا دقيقا لوضعية مجال الإعلام والتوجيه بالجهة من خلال التركيز على الإحصائيات والمعطيات التي تتعلق بالموارد البشرية المشتغلة بالمجال والخدمات المقدمة بالجهة ووضعية بنيات وفضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه، وأبرزت  السيدة مرجاني بعض الإكراهات والصعوبات التي يعرفها وسيعرفها المجال  في ظل تزايد وتيرة التقاعد في السنوات المقبلة في صفوف هيئة التوجيه وتوقف مركز التوجيه والتخطيط عن تخريج المستشارين  في التوجيه التربوي في السنة المقبلة.  </div>
</span><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
بعد العروض التأطيرية، تم تقديم تجربة نموذجية لفضاء الإعلام والمساعدة على التوجيه بالثانوية التأهيلية الأميرة للانزهة،  بنيابة الرباط، من طرف المستشار في التوجيه أمين سليمان، وكانت مناسبة للاطلاع على الفضاء  ومرافقه وخدماته والإنصات لشهادات التلاميذ وإدارة المؤسسة وجمعية الآباء ومفتش منطقة حسان، تلتها شهادات أخرى حول الفضاءات وكانت للسيدات والسادة أطر التوجيه، بهيجة المرابط عن نيابة الرباط، محمد الإدريسي عن نيابة الصخيرات تمارة، رشيدة أمنانة عن نيابة سلا، حسن عليمو عن نيابة الخميسات. وقد تخللت هذه الشهادات، التعريف ببعض المبادرات المهنية المتميزة الداعمة والمكملة لخدمات الفضاءات، لكل  من السيدين، المصطفى بلغيتي  وعبد اللطيف صادقي، العاملين بالجهة، واللذين عرفا بمواقعهما الإلكترونين (توجيه نت ومنارة) والتي  تقدم خدمات مهمة للطلبة والتلاميذ وتدبر من طرفهما. </div>
</span><div style="text-align: right;">
<br /></div>
<span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
أما الفترة المسائية فقد تم تخصيصها لتقديم منهجية العمل وتكوين الورشات وتحديد الالتزامات والتعاقد حول منتوج اليوم الدراسي، بعد ذلك انطلقت الورشات الأربع في أعمالها، حيث اشتغلت الورشة الأولى على أنشطة الفضاءات وآليات الاشتغال وأشكال الدعم والتدخل من طرف الشركاء، وقد قامت بتنشيط أعمالها السيدة سميرة بيكردن، وقرر أشغالها السيد حسن البقالي. أما الورشة الثانية فقد ركزت أعمالها على مستلزمات وشروط العمل وآفاق التطوير، وقام بتنشيط أعمالها السيد امبارك ناجي وقرر أشغالها السيد سعيد بيبح، في حين تطرقت الورشة الثالثة إلى أخلاقيات العمل ومنهجيات الاشتغال داخل الفضاءات وقد قام بتنشيط أعمالها السيد مصطفى لكزيط وقرر أشغالها السيد عبد الحميد التومي، ولقد ركزت الورشة الرابعة على المصادقة على وثائق الإخبار والتحسيس المعدة من طرف المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه، وبلورة خطة للتواصل حول الفضاءات، وقام بتنشيط أعمالها السيد بوعزة بيور وقرر أشغالها السيد عبد اللطيف صادقي. هذا ولقد قام السيد عبد العزيز سنهجي  بتيسير  وتأطير أعمال الفترة المسائية، التي خلصت إلى  تقديم تقارير الورشات  في جلسة ختامية عامة تلتها قراءة بعض التوصيات وتحديد طرق تقاسم منتوج اليوم الدراسي وإغنائه من خلال أيام تواصلية أخرى إقليمية تخصص لبلورة إطار مرجعي خاص بفضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه،  بحضور كل المعنيين والشركاء بشأن التوجيه المدرسي أملا في خلق  تلك التعبئة الشاملة والدائمة لكل الشركاء والأطراف الـمعنية بتوجيه التلاميذ والطلبة والمتدربين بمراكز التكوين المهني. وسيعكف الفريق المكون من السادة، عادل البركة المكلف بملف التوجيه بالأكاديمية  وحسن علوط ومنير الجوري وسعيد كهكة كأطر عاملة بالبنيات الخدماتية على إعداد التقرير العام المفصل، انطلاقا من تقارير الورشات، حول مجريات اليوم الدراسي ومقترحاته وتوصياته.</div>
</span><span style="font-family: 'Droid Arabic Naskh';"><div style="text-align: right;">
 </div>
</span></span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; font-family: 'Droid Arabic Naskh'; text-align: right;">
<b><span dir="RTL">تقرير أولي  من إعداد عبد العزيز سنهجي/ مفتش منسق جهوي</span> </b></div>
</div>

يوم دراسي بالرباط يتناول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بالمؤسسات الثانوية المنعقد يومه 9 ماي 2014

تحت شعار: " من أجل تقريب وإدماج خدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه في الحياة المدرسية "، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربي...

التفاصيل »

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 28 أبريل

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmkwuZEy1RfuOC68F-nges8iSJxm_zN_LUCP_L8i7N1dltWrFRAvf2aOXwIJaFpmT79JlKVg3aBvwoMI8Xr8PnVt2XBgYUyb6TGvDWE-ScoAJuWkosOz1mnBM_RbqNY91Qduzv04uc-cE/s1600/orientationn.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmkwuZEy1RfuOC68F-nges8iSJxm_zN_LUCP_L8i7N1dltWrFRAvf2aOXwIJaFpmT79JlKVg3aBvwoMI8Xr8PnVt2XBgYUyb6TGvDWE-ScoAJuWkosOz1mnBM_RbqNY91Qduzv04uc-cE/s1600/orientationn.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br />
<span style="font-size: large;"><b>تحت شعار:” إعلام مدرسي جامعي مهني جيد لبناء مستقبل واعد“ افتتحت اليوم الجمعة 15 مارس 2013، بقاعة الرياضات بالدشيرة الجهادية، أيام التوجيه المدرسي والجامعي والمهني بمشاركة العديد من المؤسسات المتخصصة في تدبير المقاولات والتكنولوجيا المتطورة والدراسات العليا للتجارة، ومعاهد التكوين المهني والجامعات المتواجدة في أكادير وباقي مدن المملكة. وتهدف هذه التظاهرة الإعلامية في نسختها الثالثة عشرة والتي تنظمها الجمعية المغربية لأطر التوجيه و التخطيط التربوي بإنزكان بتنسيق مع نيابة وزارة التربية الوطنية بإنزكان أيت ملول وبدعم من المجلس البلدي للدشيرة الجهادية ، إلى اطلاع التلاميذ الجدد بقسم الباكالوريا على أسلاك التخصصات في التدبير المقاولاتي، والتكوين المهني والتكنولوجيا المتطورة والتدبير والتسويق والتجارة الدولية، التي يمكنهم ولوجها بعد حصولهم على شهادة الباكالوريا. . </b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>وتعتبر هذه التظاهرة التي حضر افتتاحها السيد نائب الوزارة والسيد نائب رئيس المجلس البلدي وقائد المقاطعة الاولى بالدشيرة والعديد من الطلبة الذين يتابعون دراستهم بقسم الباكالوريا والاباء والامهات، فرصة للاطلاع على مختلتف هذه التخصصات، هذا وستعقد لقاءات مع ممثلي مؤسسات التكوين وستقدم استشارات في التوجيه على شكل ورشات كما ستوزع دلائل إعلامية للإعلام المدرسي و الجامعي و المهني.</b></span></div>
</div>

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني

تحت شعار:” إعلام مدرسي جامعي مهني جيد لبناء مستقبل واعد“ افتتحت اليوم الجمعة 15 مارس 2013، بقاعة الرياضات بالدشيرة الجهادية، أيام التوج...

التفاصيل »

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني الدورة 14 بورزازات يومي 8 و9 أبريل 2014 ( الدعوة عامة )

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 27 أبريل

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>ملتقى التوجيه الرابع عشر للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني الدورة 14 بورزازات</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>في إطار أنشطة الإعلام والمساعدة على التوجيه، ولتبصير التلاميذ وتنويرهم وتزويدهم بالمعلومات الضرورية لمساعدتهم على بناء مشاريعهم الدراسية وَالجامعية وَالمهنية وَبلورتها وتحقيق الأهداف التي يرسمونها لأنفسهم، تنظم النيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والجمعية المغربية لأطر التوجيه والتخطيط التربوي – فرع ورزازات - و بدعم من عمالة الإقليم والمجلس البلدي للمدينة ملتقى التوجيه الرابع عشر للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني، لفائدة التلاميذ والطلبة وأولياء أمورهم، تحت شعار:</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Is7bxNv4gcBeZFPHFiaLoojKtJb1wNhziO_e-fck5WZ4yseZKxsU9-fPXbnltgjap6n6WStJE3w2oJR3qqC_rA0rDOLRfaA0p0I3eK3AlpEpakjmxUEdteeBDW-lulLUemtin-TBYzc/s1600/tawjihh.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Is7bxNv4gcBeZFPHFiaLoojKtJb1wNhziO_e-fck5WZ4yseZKxsU9-fPXbnltgjap6n6WStJE3w2oJR3qqC_rA0rDOLRfaA0p0I3eK3AlpEpakjmxUEdteeBDW-lulLUemtin-TBYzc/s1600/tawjihh.PNG" width="200" /></a></div>
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>"الإعلام المدرسي والجامعي والمهني مدخل أساسي لبناء مشروع مستقبلي واعد"</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>وذلك يومي 8 و 9 أبريل 2014 بقصر المؤتمرات بمدينة ورزازات.</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>والدعوة عامة</b></div>
</div>

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني الدورة 14 بورزازات يومي 8 و9 أبريل 2014 ( الدعوة عامة )

ملتقى التوجيه الرابع عشر للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني الدورة 14 بورزازات في إطار أنشطة الإعلام والمساعدة على التوجيه، ولتبصي...

التفاصيل »

ثانوية الرازي التقنية بالجديدة تنظم نشاطا في مجال الإعلام والتوجيه

Blogueurs_Forum 1 أنشطة الإعلام والتوجيه 27 أبريل

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn-IlS9nWdi2wjDevD0wEpLxqI6-F7c_cFXT6THMMdVBL2tlBD6JQlac-sbz8xzyshIriu_jmt_QIfKYQLBU4aPu6jd-advHFPcc1A7JRRdmFsq-fLAsjeypaEKSkfNk70-Nepn63xUkg/s1600/orientt.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn-IlS9nWdi2wjDevD0wEpLxqI6-F7c_cFXT6THMMdVBL2tlBD6JQlac-sbz8xzyshIriu_jmt_QIfKYQLBU4aPu6jd-advHFPcc1A7JRRdmFsq-fLAsjeypaEKSkfNk70-Nepn63xUkg/s1600/orientt.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>في إطار تنويع أنشطة الإعلام والمساعدة على التوجيه المقدمة لفائدة التلاميذ، نظمت ثانوية الرازي التقنية صبيحة يوم السبت 25 يناير 2014 بقاعة العروض لقاء مباشرا بين طالبين بالسنة الثالثة بالمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقيةENSAبخريبكة وتلاميذ السنة الختامية من سلك البكالوريا مسلك العلوم الرياضية "ب" .</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>من خلال الكلمة التقديمية ، أكد المستشار في التوجيه على أهمية هذه اللقاءات المباشرة بين التلاميذ وطلبة المدارس العليا وذلك لأنها تتيح الفرصة لنقاش تفاعلي مباشر بين الطرفين حول ظروف التكوين بالمؤسسات والمعاهد العليا العمومية بالمغرب.</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>إثر ذلك قام المتدخلان بتقديم عرض حول مسارهما الدراسي والتكويني مع تقديم معلومات عن المسالك والتخصصات المتوفرة في المدارس الوطنية للعلوم التطبيقية والمواد المدرسة وظروف التكوين والتدريب.</b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>بعدها قام الطالبان بتوجيه نصائح وإرشادات عملية قصد التحضير الجيد للامتحان الوطني ولمباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا، قبل الانتقال إلى الإجابة عن أسئلة التلميذات والتلاميذ الذين تفاعلوا بشكل إيجابي مع هذا النشاط الإعلامي واستحسنوا هذه المبادرات والأنشطة التربوية الهادفة التي دأبت المؤسسة على تنظيمها.</b></div>
</div>

ثانوية الرازي التقنية بالجديدة تنظم نشاطا في مجال الإعلام والتوجيه

في إطار تنويع أنشطة الإعلام والمساعدة على التوجيه المقدمة لفائدة التلاميذ، نظمت ثانوية الرازي التقنية صبيحة يوم السبت 25 يناير 2014 ...

التفاصيل »

ندوة ارشادية لطلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 27 أبريل

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5q6ExNYreXVRq6X5MzX2sNtkjtzZKzBNb5obT2pz8cJB8_lViIZIMtJ3nTa9-__Wm2S0JpTavBlKH_ZXTzWSDCJv6aRt-nw9QuQ6OWV03KimncRKphwnO-PT5GgDHpX9g5TS-Iwon7ck/s1600/apptitude+p%C3%A9dagogique.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5q6ExNYreXVRq6X5MzX2sNtkjtzZKzBNb5obT2pz8cJB8_lViIZIMtJ3nTa9-__Wm2S0JpTavBlKH_ZXTzWSDCJv6aRt-nw9QuQ6OWV03KimncRKphwnO-PT5GgDHpX9g5TS-Iwon7ck/s1600/apptitude+p%C3%A9dagogique.PNG" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b>اعلام كلية التربية 23/4/2014 شاركت الدكتورة رباب صالح حسن من قسم اللغة العربية في كلية التربية بالجامعة المستنصرية في مؤتمر علمي في جامعة جرش بالعاصمة الاردنية عمان ببحث عنوانه ابن الابار صورة للطبيعة الاندلسية وتضمن البحث رؤية تحليلية للشاعر وشعره على انه يمثل احد المحاور التي بني عليها المؤتمر حول الجدة والتطور في الشعر الاندلسي ،اذ مثل شعر الشاعر موضوعات نقد لصورة للواقع الاندلسي ومنها موضوعات العفاف عند المقدرة ووصف الطبيعة الخلابة من ازهار وانوار وهو ماتميزت به الاندلس . ومن ثم دراسة الموضوعات فنيا على وفق ماشكل من ظواهر اسلوبية . هذا وقد نال البحث استحسان الحاضرين والبحث كان من ضمن اكثر من خمسين بحثا في اكثر من محور واتجاه وقد مثلت البحوث اغلب الجامعات العربية . يذكر ان الاستاذ المساعد الدكتورة رباب صالح حسن لها عدة مشاركات في المؤتمرات العلمية داخل وخارج العراق فضلا عن ذلك لها مؤلفات ادبية .</b></div>
</div>

ندوة ارشادية لطلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية

اعلام كلية التربية 23/4/2014 شاركت الدكتورة رباب صالح حسن من قسم اللغة العربية في كلية التربية بالجامعة المستنصرية في مؤتمر علمي في ...

التفاصيل »

المتابعون

برنامج منحة الحكومة النرويجية لطلاب الدول النامية لدرجات الماجستير و الدكتوراة في جامعات النرويج

المراسلة رقم 14-154 الصادر بتاريخ 07 نونبر 2014 في شأن المهرجان الوطني الرابع عشر للفيلم التربوي

Concours d'accès en licence Professionnelle à la FSJES Marrakech 2014-2015

تواريخ مسك نقط المراقبة المستمرة

المكتب الوطني للكهرباء والماء الصالح للشرب -قطاع الماء: مباراة لتوظيف 40 تقني (مجال الماء والتطهير). آخر أجل هو 08 دجنبر 2014

البرنامج العربي لتطوير مناهج التدريس وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم والتعلم (APIQIT)

يوم دراسي بالرباط يتناول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بالمؤسسات الثانوية المنعقد يومه 9 ماي 2014

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني

ملتقى التوجيه للإعلام الـمدرسي والجامعي والـمهني الدورة 14 بورزازات يومي 8 و9 أبريل 2014 ( الدعوة عامة )

ثانوية الرازي التقنية بالجديدة تنظم نشاطا في مجال الإعلام والتوجيه

ندوة ارشادية لطلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية

الأكثر قراءة

أرشيف

للإتصال