التوجيه 24

مشروعا قانون يخصا معادلة شهادات التكوين المهني وتنظيم الشرطة البيئية ضمن أشغال المجلس الحكومي ليوم غد الخميس

Blogueurs_Forum 0 التكوين المهني -BTS-CPGE 07 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvCNrdpmkB9wtmg6WltQ3nmFKcXzuHl0tE0nDMgXzezV5ldBA9Wv94MQNrLSoxbe297XPptNYRnWtp0bQ6O8LfO8M1fBS4zywocPiKq5WtWSvIG03fxqwxjlNQKf40cPntlGEfeV4RdHg/s1600/conceil+ministerielle.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvCNrdpmkB9wtmg6WltQ3nmFKcXzuHl0tE0nDMgXzezV5ldBA9Wv94MQNrLSoxbe297XPptNYRnWtp0bQ6O8LfO8M1fBS4zywocPiKq5WtWSvIG03fxqwxjlNQKf40cPntlGEfeV4RdHg/s1600/conceil+ministerielle.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">سيترأس رئيس الحكومة السيد عبد الإله ابن كيران في الساعةالعاشرة والنصف من صباح يوم الخميس 16 ربيع الأول 1436 (8 يناير 2015)، مجلسا للحكومة يتدارس في بدايته مشروع قانون يقضي بإحداث وتنظيم مؤسسة النهوض بالأعمال الاجتماعية والثقافية لفائدة موظفي قطاع المياه والغابات.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ويواصل المجلس أشغاله بدراسة مشروعي مرسومين يتعلق الأول منهما بتحديد الشروط والمسطرة الخاصة بمنح معادلة شهادات التكوين المهني، والثاني بتنظيم وبكيفيات سير الشرطة البيئية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وينتقل المجلس بعد ذلك إلى دراسة مقترح تعيينات في مناصب عليا طبقا لأحكام الفصل 92 من الدستور، قبل أن يتتبع عرضا للسيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني حول المقاربة المقترحة لإصلاح المنظومة التربوية والتدابير ذات الأولوية.</span></div>
</div>

مشروعا قانون يخصا معادلة شهادات التكوين المهني وتنظيم الشرطة البيئية ضمن أشغال المجلس الحكومي ليوم غد الخميس

مشروعا قانون يخصا معادلة شهادات التكوين المهني وتنظيم الشرطة البيئية ضمن أشغال المجلس الحكومي ليوم غد الخميس

سيترأس رئيس الحكومة السيد عبد الإله ابن كيران في الساعةالعاشرة والنصف من صباح يوم الخميس 16 ربيع الأول 1436 (8 يناير 2015)، مجلسا للحك...

التفاصيل »

فتح باب التسجيل في المسابقة الفرانكفونية الدولية "أطروحتي في 180 ثانية"

Blogueurs_Forum 0 مستجدات الجامعة 07 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9qrB8J2FdYMgSqPyUnN-iAiqiBLpuZ7yiBw-u3_OjYcy6B-Oa7xIDzBfncqs5mzL-H6_hkvG2A7DMAa6ZpOl0klfpkU7owQYeECSQVlB3xA8D6D3g9yysxfx8nPPbNXkvsQZIyAMnQx8/s1600/cnrt+bours.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9qrB8J2FdYMgSqPyUnN-iAiqiBLpuZ7yiBw-u3_OjYcy6B-Oa7xIDzBfncqs5mzL-H6_hkvG2A7DMAa6ZpOl0klfpkU7owQYeECSQVlB3xA8D6D3g9yysxfx8nPPbNXkvsQZIyAMnQx8/s1600/cnrt+bours.png" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="color: #990000;">الرباط/7 يناير 2015/  وكالة المغرب العربي</span></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
 <span style="font-size: large;">أعلن المركز الوطني للبحث العلمي والتقني، وجامعة محمد الخامس بالرباط، عن فتح باب التسجيل في المسابقة الفرانكفونية الدولية "أطروحتي في 180 ثانية"، المنظمة بشراكة مع جامعة القاضي عياض بمراكش وجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس. وأوضح بلاغ للمركز الوطني للبحث العلمي والتقني أن هذه المسابقة، المنظمة بدعم من المعهد الفرنسي بالمغرب، والوكالة الجامعية للفرانكفونية - مكتب المغرب العربي، مفتوحة في وجه طلبة الدكتوراه، وتتمثل في تقديم المرشح لموضوع بحثه على شكل عرض لا تتجاوز مدته 180 ثانية مع احترام ضوابط صارمة، أمام مجموعة متنوعة من المهتمين. وأضاف أن هذه المسابقة تتيح للمشاركين فرصة صقل مهاراتهم في مجال التواصل العلمي، حيث تقتضي منهم التعبير بعبارات بسيطة من خلال عرض واضح ودقيق ومقنع حول أبحاثهم. ويمكن لطلبة الدكتوراه الراغبين في المشاركة في هذه المسابقة التسجيل عن طريق المواقع الإلكترونية للمؤسسات الست المذكورة أعلاه عبر ملء استمارة وإرسالها للبريد الإلكتروني الخاص بالمسابقة إلى غاية منتصف ليلة 28 فبراير المقبل. وستشمل هذه المسابقة ثلاثة مراحل جهوية للتصفيات ستنظم بكل من جامعة محمد الخامس بالرباط وجامعة القاضي عياض بمراكش وجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، ثم مسابقة وطنية نهائية ينظمها المركز الوطني للبحث العلمي والتقني وجامعة محمد الخامس بالرباط، حيث سيتبارى فيها المشاركون الخمس الأوائل في كل مسابقة جهوية، في حين ستحتضن العاصمة الفرنسية باريس (أواخر شهر شتنبر ومطلع شهر أكتوبر) المسابقة النهائية التي ستجمع الفائرين الأولين في كل مسابقة وطنية، حسب المصدر ذاته. وينظم كل من البلدان المشاركة مسابقة وطنية، ويتعلق الأمر بكل من بلجيكا وفرنسا والمغرب وكندا (الكيبيك) وسويسرا (المقاطعات الناطقة بالفرنسية) والسنغال وتونس.</span></div>
</div>

فتح باب التسجيل في المسابقة الفرانكفونية الدولية "أطروحتي في 180 ثانية"

فتح باب التسجيل في المسابقة الفرانكفونية الدولية "أطروحتي في 180 ثانية"

الرباط/7 يناير 2015/ وكالة المغرب العربي أعلن المركز الوطني للبحث العلمي والتقني، وجامعة محمد الخامس بالرباط، عن فتح باب التسجي...

التفاصيل »

منح دراسية بالمملكة العربية السعودية لفائدة الطلبة المغاربة برسم الموسم 2015-2016

Blogueurs_Forum 0 المنح 07 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioSRlKymARGixFfScIDScw92CEZulv7QZhkas3q0VU6hw3paM0mO-hgA_v6iw7bKYSzLnHb-OxxdxEvRTwA3ZgJ6eqpaYByTtKMj9h-JuFhpm6OqcRUxrjjHOHpATOS-jIGa-8xZnVjpI/s1600/1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioSRlKymARGixFfScIDScw92CEZulv7QZhkas3q0VU6hw3paM0mO-hgA_v6iw7bKYSzLnHb-OxxdxEvRTwA3ZgJ6eqpaYByTtKMj9h-JuFhpm6OqcRUxrjjHOHpATOS-jIGa-8xZnVjpI/s1600/1.png" /></a></div>
<br />
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Jm7PcsWfJz8HuOpBgxXzL-9QYNeyHhE075pgR3kDHCJmT4AHMn-slGVF20ugemEBjdsuULVWstTa2UiLPO5PDOp2vs2WxYlZhcmgLF6U2L18Z4HWuUlz4hSid8ItrlzVda1DFs5IkS4/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4Jm7PcsWfJz8HuOpBgxXzL-9QYNeyHhE075pgR3kDHCJmT4AHMn-slGVF20ugemEBjdsuULVWstTa2UiLPO5PDOp2vs2WxYlZhcmgLF6U2L18Z4HWuUlz4hSid8ItrlzVda1DFs5IkS4/s1600/2.png" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منح دراسية بالمملكة العربية السعودية لفائدة الطلبة المغاربة برسم الموسم 2015-2016

منح دراسية بالمملكة العربية السعودية لفائدة الطلبة المغاربة برسم الموسم 2015-2016

التفاصيل »

مستجدات الدراسة بجامعة أوطاوا بكندا

Blogueurs_Forum 0 الدراسة بالخرج 06 يناير

مستجدات الدراسة بجامعة أوطاوا بكندا

مستجدات الدراسة بجامعة أوطاوا بكندا

التفاصيل »

المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بجهة الدار البيضاء الكبرى ينظم دورتين للتكوين في مجالي تقنيات المواكبة وتقنيات المقابلة الفردية

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 06 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg34KCa7-Ju9EY0FWbDBOp1AcFGWrXrh0QfpsIXtWwjXbMVZI5-pniJwivMZwDjRhOXqEZaP8P5tAbEzZTVHQKazwkHU1xUh2TW08BCvzbEKUw77sIsqg5RWHk787wUC2frpE-tUSdbFi4/s1600/criaocasa.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg34KCa7-Ju9EY0FWbDBOp1AcFGWrXrh0QfpsIXtWwjXbMVZI5-pniJwivMZwDjRhOXqEZaP8P5tAbEzZTVHQKazwkHU1xUh2TW08BCvzbEKUw77sIsqg5RWHk787wUC2frpE-tUSdbFi4/s1600/criaocasa.PNG" /></a></div>
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> في إطار الأنشطة التي يقوم بها المركز الجهوي للإعلام و المساعدة على التوجيه بجهة الدار البيضاء الكبرى والتي تروم تطوير الخدمات المقدمة في مجال التوجيه التربوي، وسعيا إلى تنويع مواضيع التكوين المستمر الخاص بالأطر العاملة في هذا المجال بالجهة ، وتنفيذا لمضامين اتفاقية الشراكة المبرمة بين الأكاديمية و معهد الدراسات العليا للتدبير « HEM » ، سينظم المركز</span><span style="font-size: large;">المركز الجهوي للإعلام و المساعدة على التوجيه </span><span style="font-size: large;">دورتين تكوينيتين لفائدة أطر التوجيه التربوي العاملين بالجهة، في مجالي تقنيات المواكبة و تقنيات المقابلة الفردية وفق الجدولة التالية .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><span style="font-size: large;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>الدورة الأولى بتاريخ 10 يناير 2015 في مجال تقنيات المواكبة.</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>الدورة الثانية بتاريخ 24 يناير 2015 في مجال تقنيات المقابلة الفردية .</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بجهة الدار البيضاء الكبرى ينظم دورتين للتكوين في مجالي تقنيات المواكبة وتقنيات المقابلة الفردية

المركز الجهوي للإعلام والمساعدة على التوجيه بجهة الدار البيضاء الكبرى ينظم دورتين للتكوين في مجالي تقنيات المواكبة وتقنيات المقابلة الفردية

في إطار الأنشطة التي يقوم بها المركز الجهوي للإعلام و المساعدة على التوجيه بجهة الدار البيضاء الكبرى والتي تروم تطوير الخدمات المقد...

التفاصيل »

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير : ورشة جهوية لبناء عدة أداتية خاصة بتأطير المقابلة الفردية

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 06 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt9D4BrlHYmHeGhYVfJh3NQ_q3aDDfJB5w5y7T_-5EfQF-j5yGUtio5zP6SJcSEXBjpXcPaWbzER12gzb8_rb8m45PqlM1plLVYOdKaG5ZUuOE3paQGtdXUHvnpKm4F27l4RWay4TVJ64/s1600/outils+entretien+motivationnel.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt9D4BrlHYmHeGhYVfJh3NQ_q3aDDfJB5w5y7T_-5EfQF-j5yGUtio5zP6SJcSEXBjpXcPaWbzER12gzb8_rb8m45PqlM1plLVYOdKaG5ZUuOE3paQGtdXUHvnpKm4F27l4RWay4TVJ64/s1600/outils+entretien+motivationnel.PNG" /></a></div>
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;">عبد العزيز سنيهجي</span></span><br />
<b><span style="color: #444444;">الرباط : 2015/01/06</span></b><br />
<span style="color: #444444;"><b><br /></b></span>
<span style="color: #444444;"><b><br /></b></span>
<span style="font-size: large;">في إطار الارتقاء بخدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه بجهة الرباط سلا زمور زعير، وتنفيذا لالتزامات وتوصيات الدورة التكوينية، المنظمة لفائدة أطر التوجيه التربوي العاملين بمختلف نيابات الجهة ، حول "المقابلة الفردية" في مجال الإعلام والمساعدة على التوجيه، والمتعلقة ببناء وتطوير عدة أداتيه مهنية مؤطرة للممارسة الميدانية في مجال المقابلة الفردية، انعقدت بالمقر السابق للأكاديمية فعاليات الورشة الجهوية المكلفة بإنتاج هذه العدة والمصادقة عليها، وذلك يوم الأربعاء 31 دجنبر 2014. ولقد أطر أشغال هذه الورشة السيد المفتش المنسق الجهوي للتوجيه التربوي، وشارك في أشغالها مجموعة من أطر التوجيه التربوي، الذين كلفوا من طرف زملائهم على مستوى النيابات للقيام بمهمة التنسيق، بالإضافة للسيد المكلف بملف الإعلام والتوجيه على مستوى الأكاديمية. ولقد وجهت أشغال هذه الورشة المحاور التالية:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>تحديد منهجية العمل وضبط آليات التنسيق وفرق العمل؛</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>مدارسة شكل ومضمون المنتوج المرتقب؛</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>تحديد صيغ التقاسم والتعميم والتطوير للعدة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وبعد، مناقشة مستفيضة لمحاور جدول الأعمال، والاتفاق حول الضوابط والمبادئ المؤطرة لمنهجية الاشتغال،  تم تقسيم الورشة الجهوية إلى أربعة فرق عمل، انكبت على مدارسة الهندسة النهائية لهذه الأدوات والمصادقة عليها، وهي على التوالي:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div style="text-align: right;">
</div>
<ul style="text-align: right;">
<li><span style="font-size: large;"><b>الفريق الأول</b>: مكلف بإعداد الدليل العملي لإجراء المقابلة الفردية؛</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>الفريق الثاني</b>: مكلف بإعداد الميثاق الأخلاقي المؤطر للمقابلة؛</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>الفريق الثالث</b>: مكلف بإعداد شبكة لتتبع مجريات المقابلة وأثر التكوين ميدانيا؛</span></li>
<li><span style="font-size: large;"><b>الفريق الرابع</b>: مكلف بإعداد نموذج طلب إجراء مقابلة يوضع رهن إشارة التلاميذ وأوليائهم، بالإضافة لإعداد شبكة خاصة بتتبع وتوثيق نتائج المقابلة.</span></li>
</ul>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وكانت المناسبة سانحة لمدراسة مداخل الارتقاء بالممارسة في مجال التوجيه التربوي عبر التفكير في ضرورة تقاسم وتعميم هذه العدة على أطر التوجيه في لقاءات جهوية أو إقليمية، وكذا توفير ضمانات ومستلزمات التنزيل الجيد لهذه الأدوات. وفي هذا الإطار، تمت بلورة مجموعة من التوصيات والاقتراحات، ذهبت جلها في اتجاه المطالبة بضرورة إشراك أطر التوجيه في كل ما يهم الإصلاح المرتقب في مجال التوجيه، واستكمال إرساء فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بالجهة ومدها بوسائل العمل الضرورية، وتفعيل المقاربة التشاركية عبر الانفتاح أكثر على أطر الإدارة التربوية وجمعيات آباء وأولياء وأمهات التلاميذ والفاعلين الاقتصاديين والمهنيين والجمعويين...، والقيام بمبادرات تواصلية مع مختلف شركاء المؤسسات التعليمية، في أفق دعم ومواكبة هذه الممارسات المهنية في مجال الإعلام والمساعدة على التوجيه، لتمكين تلامذتنا من تدبير مساراتهم الدراسية والمهنية والحياتية بكل  ما يلزم من تبصر وفعالية.</span></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير : ورشة جهوية لبناء عدة أداتية خاصة بتأطير المقابلة الفردية

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير : ورشة جهوية لبناء عدة أداتية خاصة بتأطير المقابلة الفردية

عبد العزيز سنيهجي الرباط : 2015/01/06 في إطار الارتقاء بخدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه بجهة الرباط سلا زمور زعير، وتنفيذا لا...

التفاصيل »

الملك يضع الحجر الأساس لإنجاز جامعة محمد السادس لعلوم الصحة

Blogueurs_Forum 0 مستجدات الجامعة 05 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJx8hyhy5GvZRDbMLhoh7t-ez68jRteEreU8ctFsXRNBClCgQ6FAlsYIj4PQeccjfA8ofAoP1pj8O7ej8CfLy5JMiTazuqxJ1_gg8KnpHXGvM6ELcD3OfOfBMwcPJFp65LjG_gTbAaUS0/s1600/uni+m6+sant%C3%A9.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJx8hyhy5GvZRDbMLhoh7t-ez68jRteEreU8ctFsXRNBClCgQ6FAlsYIj4PQeccjfA8ofAoP1pj8O7ej8CfLy5JMiTazuqxJ1_gg8KnpHXGvM6ELcD3OfOfBMwcPJFp65LjG_gTbAaUS0/s1600/uni+m6+sant%C3%A9.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">أشرف الملك محمد السادس، اليوم الاثنين 5 يناير بعمالة مقاطعة الحي الحسني بالدار البيضاء، على وضع الحجر الأساس لإنجاز جامعة محمد السادس لعلوم الصحة، وهي مؤسسة رائدة من حيث بنياتها ومنهجية تدبيرها.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وأفادت"وكالة المغرب العربي للأنباء" أن هذا المشروع، الذي رصدت له استثمارات بقيمة 465 مليون درهم، يعكس الحرص الوطيد للملك على العمل من أجل اكتساب المعرفة وتأهيل العنصر البشري، وكذا الاهتمام الخاص الذي يوليه للتعليم والبحث العلمي والصحة، القطاعات الأساسية للتقدم والتنمية البشرية المستدامة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وذكر المصدر أن "إنجاز هذه الجامعة، التي أبى الملك إلا أن يطلق عليها اسمه الكريم، ينسجم تمام الانسجام، مع جهوده الرامية إلى إتاحة الولوج إلى بنيات التكوين ذات المستوى العالي لفائدة الشباب المغربي والإفريقي، كما ستشكل أرضية للتكوين التطبيقي واستكمال التكوين بالنسبة للطلبة، و قاعدة للبحث العلمي الطبي بين أوروبا وإفريقيا".</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتشتمل جامعة محمد السادس لعلوم الصحة، البنية الأولى من نوعها في مجال التعليم المتعدد التخصصات في المملكة، على أربع مؤسسات تكوينية، هي كلية للطب، ومدرسة عليا للصحة العمومية وتدبير الأنظمة الصحية، وكلية لعلوم التمريض والتقنيات الطبية، ومدرسة عليا للهندسة البيو- طبية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وستنجز الجامعة المزمع إحداثها في أجل 21 شهرا على قطعة أرضية مساحتها 31 ألف متر مربع، حيث ستشتمل على مجموعة من البنيات والمرافق، كالأحياء الجامعية ومراكز البحث، والمحاكاة والمؤتمرات، والتي صممت جميعها وفق هندسة عصرية تتماشى مع معايير الاستدامة واقتصاد الطاقة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتتوخى جامعة محمد السادس لعلوم الصحة المساهمة دعم كفاءات الموارد البشرية الوطنية المشهود لها بنكران الذات و الإبداع و المهنية. كما تستهدف استثمار النسيج الوطني الغني في مجال البنية الصحية، و خلق شراكات على المستوى الدولي لفائدة العرض الصحي الوطني.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتخضع جامعة محمد السادس لعلوم الصحة لوصاية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، وتعمل بشراكة مع وزارة الصحة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يذكر أن جامعة محمد السادس لعلوم الصحة بالدار البيضاء، التي فتحت أبوابها في أكتوبر الماضي، تقدم دروسها داخل بناية مؤقتة توجد بالقرب من أهم مراكز العاصمة الاقتصادية للمملكة.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<b><span style="color: blue;">وكالة المغرب العربي</span></b></div>
</div>

الملك يضع الحجر الأساس لإنجاز جامعة محمد السادس لعلوم الصحة

الملك يضع الحجر الأساس لإنجاز جامعة محمد السادس لعلوم الصحة

أشرف الملك محمد السادس، اليوم الاثنين 5 يناير بعمالة مقاطعة الحي الحسني بالدار البيضاء، على وضع الحجر الأساس لإنجاز جامعة محمد السادس ...

التفاصيل »

جامعة محمد السادس لعلوم الصحة : تجسيد فعلي للمشاريع التنموية المستدامة

Blogueurs_Forum 0 مستجدات الجامعة 05 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq7TqnRcADM8u68fTQqwsPFT9S-31LGwCb3-6eAFPyyZozl-AZ7GHZ1ZmBsPycdg9XFm4VNsbIiViBW_qtJB1rszHkpHIOeuMdHJ0e7iEhqi1MZPjh888HEg8X090ECYxLnABNhY10s60/s1600/Universit%C3%A9+Mohamed+Vl++des+sciences+de+la+sant%C3%A9.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq7TqnRcADM8u68fTQqwsPFT9S-31LGwCb3-6eAFPyyZozl-AZ7GHZ1ZmBsPycdg9XFm4VNsbIiViBW_qtJB1rszHkpHIOeuMdHJ0e7iEhqi1MZPjh888HEg8X090ECYxLnABNhY10s60/s1600/Universit%C3%A9+Mohamed+Vl++des+sciences+de+la+sant%C3%A9.PNG" width="400" /></a></div>
<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-QhMvjPQtb_rht58YXadpZnkV0qnwAte8PHuAvg8QU4DTyJkn7SEDIlRlnMdUWQyndS_RQLgpbKhPe0ct3mXdIbhJXYebWLWdhV_UEoc0hm9Ioq-yFmjey7c_i1xqR561hpGjUhlK6Lg/s1600/uniM6+sant%C3%A9.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-QhMvjPQtb_rht58YXadpZnkV0qnwAte8PHuAvg8QU4DTyJkn7SEDIlRlnMdUWQyndS_RQLgpbKhPe0ct3mXdIbhJXYebWLWdhV_UEoc0hm9Ioq-yFmjey7c_i1xqR561hpGjUhlK6Lg/s1600/uniM6+sant%C3%A9.PNG" width="320" /></a><span style="font-size: large;">تعتبر جامعة محمد السادس لعلوم الصحة، لبنة جديدة في منظومة التربية والتكوين بالمغرب، تجسد بشكل فعلي نموذج المشاريع التنموية المستدامة المندمجة في محيطها، التي تهدف إلى المساهمة الفعالة في تحقيق أسس وأهداف الميثاق الوطني للتربية والتكوين ، والمساهمة في النهوض بالتعليم العالي والدراسات المرتبطة بقطاع الصحة. وستشيد هذه المؤسسة، التي وضع صاحب الجلالة الملك محمد السادس، نصره الله، الحجر الأساس لبنائها ، اليوم الاثنين، بالقطب المستقبلي الدار البيضاء آنفا، الجوهرة المعمارية الجديدة بالعاصمة الاقتصادية للمملكة، حيث يشكل هذا الموقع المتميز للجامعة، إضافة نوعية لها، بالنظر لكونه يوفر إطارا ملائما للتحصيل، و لقربه من المراكز الكبرى بالدار البيضاء، علاوة على ما يوفره للطلبة من سهولة في الولوج إلى السكن وإلى المرافق الحيوية الأخرى من مطاعم وخدمات ومرافق خدماتية. وقد بدأت المؤسسة فعليا في توفير التكوين للطلبة الموسم الجامعي الحالي، وذلك في انتظار بناء هذا المقر الجديد الذي ستستمر الأشغال به لمدة 21 شهرا على قطعة أرضية مساحتها 31 ألف متر مربع. وتوفر الجامعة تكوينا ذي جودة في مهن الطب /الطب العام/ والتمريض والمهن التقنية المرتبطة بالطب والهندسة البيو- طبية والماستر في الصحة العمومية والماستر في تدبير وتسيير المؤسسات الإستشفائية وتكوينات أخرى. وتسعى هذه المؤسسة إلى التموقع كرافعة أساسية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار في القطاع الصحي ، من خلال فلسفة مبتكرة، مبنية على منظومة من القيم تتمحور في مجملها حول النجاعة والجودة وتطوير كفاءات العنصر البشري ، وبالتالي فهي تقطع مع المقاربات التقليدية لتتبنى تصورات بيداغوجية حديثة لا تقتصر فقط على نقل المعرفة ولكن تهتم بالطالب وتكوين مهنيي المستقبل في قطاع الصحة. ومن هذا المنطلق، تضع المؤسسة الطالب في صلب اهتماماتها، كما أنها تحفز على التبادل العلمي والتعاون مع مؤسسات عالمية حتى تواكب الرهانات والتحديات العالمية الكبرى في مجال التكوين. ويساهم في تكوين الطلبة بالجامعة طاقم بيداغودجي مكون من أساتذة مغاربة ومن عدد من البلدان الفرانكوفونية والانغلوساكسونية المرتبطة بشراكة مع الجامعة، وكذا أساتذة جامعيين في الطب والعلوم الطبية من جامعات عالمية مشهود لها بالخبرة والكفاءة والبحث العلمي، بالاضافة إلى تقديم دروس عن بعد عبر الفيديو انطلاقا من معاهد وجامعات عالمية رائدة. ويتم التكوين بالجامعة وفق مقاربة بيداغوجية تأخذ في الاعتبار متطلبات سوق الشغل سواء في المغرب أو على الصعيدين الإقليمي والدولي. كما أنها توفر للطلبة دروسا للتقوية في اللغة الانجليزية. ويعكس إشراف صاحب الجلالة على وضع الحج الأساس لبناء هذه المنشأة الجامعية الصحية، العناية الخاصة التي ما فتئ يوليها جلالته لقطاع الصحة، لاسيما من خلال العمل على تطوير البنيات التحتية المرتبطة بالتكوين والنهوض بالكفاءات بما يساهم في تعزيز الخدمات الصحية الأساسية وتحسين جودتها. وينسجم إنجاز هذه الجامعة، التي أبى جلالة الملك إلا أن يطلق عليها اسمه الكريم، تمام الانسجام، مع جهود جلالته الرامية إلى إتاحة الولوج إلى بنيات التكوين ذات المستوى العالي لفائدة الشباب المغربي و الإفريقي. كما ستشكل هذه الجامعة أرضية للتكوين التطبيقي و استكمال التكوين بالنسبة للطلبة، و قاعدة للبحث العلمي الطبي بين أوروبا و إفريقيا.</span></div>
</div>

جامعة محمد السادس لعلوم الصحة : تجسيد فعلي للمشاريع التنموية المستدامة

جامعة محمد السادس لعلوم الصحة : تجسيد فعلي للمشاريع التنموية المستدامة

تعتبر جامعة محمد السادس لعلوم الصحة، لبنة جديدة في منظومة التربية والتكوين بالمغرب، تجسد بشكل فعلي نموذج المشاريع التنموية المستدامة ...

التفاصيل »

مباراة توظيف .. 385 منصبا في عدة تخصصات بوزارة الصحة

Blogueurs_Forum 0 مباريات التوظيف 02 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9balEUhwyVhH24HdTVekQ-yDViOq4XOH2J2eO9yYFyya-WBObYqIQVGiXYHn36imaS6847JgvfPnnQWVaGv5pSlIi1KHRZCp4lg_-Y505P05PrNFY-7TceAW6F82Y86yOvFanh1X9WC0/s1600/sant%C3%A9+reru.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9balEUhwyVhH24HdTVekQ-yDViOq4XOH2J2eO9yYFyya-WBObYqIQVGiXYHn36imaS6847JgvfPnnQWVaGv5pSlIi1KHRZCp4lg_-Y505P05PrNFY-7TceAW6F82Y86yOvFanh1X9WC0/s1600/sant%C3%A9+reru.jpg" width="400" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تنظم وزارة الصحة يوم الأحد 18 يناير، مباراة لتوظيف 385 منصبا في عدة تخصصات :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><span style="font-size: large;">104 طبيب من الدرجة الأولى - سلم 11</span></li>
<li><span style="font-size: large;">281 ممرض مجاز من الدولة من الدرجة الثانية - سلم 9</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">و يعتبر <b><span style="color: #990000;">تاريخ 04 يناير 2015 هو اخر أجل لإرسال الترشيحات</span></b>.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">للمزيد من المعلومات يمكنكم الاطلاع على الإعلان الخاص ب :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><span style="font-size: large;"><a href="http://www.emploi-public.ma/fichiers/tmp/Avis_MedG_104.PDF" target="_blank"><span style="color: blue;">توظيف 104 طبيب من الدرجة الأولى - سلم 11</span></a></span></li>
<li><span style="font-size: large;"><a href="http://www.emploi-public.ma/fichiers/tmp/Avis_ide_2812.PDF" target="_blank"><span style="color: blue;">توظيف 281 ممرض مجاز من الدولة من الدرجة الثانية - سلم 9</span></a></span></li>
</ul>
</div>

مباراة توظيف .. 385 منصبا في عدة تخصصات بوزارة الصحة

مباراة توظيف .. 385 منصبا في عدة تخصصات بوزارة الصحة

تنظم وزارة الصحة يوم الأحد 18 يناير، مباراة لتوظيف 385 منصبا في عدة تخصصات : 104 طبيب من الدرجة الأولى - سلم 11 281 ممرض مجاز م...

التفاصيل »

الأولمبياد الوطنية في الفنون التشكيلية 2015

Blogueurs_Forum 0 مسابقات تتويج ومنوعات 02 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM9oWM2pAvGpdSF-Qb2gRGA0mqKYSgoZcebcmjaaz2-KSlCvaQeAGiFY-LMBmmflIrge3CDTAfiWJslHn_lQWncvKF-z5b55w6YyPCPAz_WFhYrRHhSUslUUUbXIu_K-tY5PwdrFrU5aI/s1600/dessin.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM9oWM2pAvGpdSF-Qb2gRGA0mqKYSgoZcebcmjaaz2-KSlCvaQeAGiFY-LMBmmflIrge3CDTAfiWJslHn_lQWncvKF-z5b55w6YyPCPAz_WFhYrRHhSUslUUUbXIu_K-tY5PwdrFrU5aI/s1600/dessin.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">المراسلة رقم 257-14 المؤرخة في 30 دجنبر 2014 بشأن تنظيم أولمبياد وطنية في الفنون التشكيلية...</span><b><span style="color: blue; font-size: x-large;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/crp257-141230.pdf" target="_blank">تحميل</a></span></b></div>
</div>

الأولمبياد الوطنية في الفنون التشكيلية 2015

الأولمبياد الوطنية في الفنون التشكيلية 2015

المراسلة رقم 257-14 المؤرخة في 30 دجنبر 2014 بشأن تنظيم أولمبياد وطنية في الفنون التشكيلية... تحميل

التفاصيل »

Université Mohamed 5 Rabat: Appel à candidature Master Spécialisé en ressources énergétiques non conventionnelles 2015

Blogueurs_Forum 0 الإجازة والماستر 02 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.enssup.gov.ma/doc_site/documents/Appel_Master_Ressources_energe_convetntionnelles_2015-.jpg" target="_blank"><span style="color: blue;">Appel à candidature Master Spécialisé en ressources énergétiques non conventionnelles -Printemps 2015-</span></a></span></div>
<div style="color: #990000; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="color: #990000; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.enssup.gov.ma/doc_site/documents/Appel_Master_Ressources_energe_convetntionnelles_2015-.jpg" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrIpw21kysEfqfiE0BeqApxdPT_KnAv51ZK8vFxZWv8sUJaKmjdRrBa5Vh25ADEuW1Sqr7SFtMZOX9-Pu0oXhQ8dtXUh1fqWTqt2ZvlfKa4FmuBokknC2GX4-uw0zdRV-WGiV4zFlIG74/s1600/Master_Ressources_energe_convetntionnelles_2015-.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>

Université Mohamed 5 Rabat: Appel à candidature Master Spécialisé en ressources énergétiques non conventionnelles 2015

Université Mohamed 5 Rabat: Appel à candidature Master Spécialisé en ressources énergétiques non conventionnelles 2015

Appel à candidature Master Spécialisé en ressources énergétiques non conventionnelles -Printemps 2015-

التفاصيل »

شرح بالفيديو لكيفية الولوج إلى مسطحة « Taalim.ma » بالنسبة لتلميذات وتلاميذ الثانوي التأهيلي

Blogueurs_Forum 0 02 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;">بوابة تفعيل الحساب : <a href="http://www.taalim.ma/" target="_blank">www.taalim.ma</a> </span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;">بوابة المتمدرس : <a href="https://www.blogger.com/goog_432795066">https://</a></span></b><span style="font-size: large;"><b><a href="http://moutamadris.men.gov.ma/" target="_blank">moutamadris.men.gov.ma</a></b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="//www.youtube.com/embed/uspE0MNw9PA" width="640"></iframe>

<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDNXdgZIS4Q871wOvegKlHVa8rMwBENRv7eR_SqzKk1bpzaGAzN6_pwxOyFx1RMnuuhfruVayq7Sizq95HHivjZZj-Dqy9q-rUmD5MCCCqD1QJtathhc_GNJiINRkmsGYbesW_dS3Ohco/s1600/motamadress.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDNXdgZIS4Q871wOvegKlHVa8rMwBENRv7eR_SqzKk1bpzaGAzN6_pwxOyFx1RMnuuhfruVayq7Sizq95HHivjZZj-Dqy9q-rUmD5MCCCqD1QJtathhc_GNJiINRkmsGYbesW_dS3Ohco/s1600/motamadress.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

شرح بالفيديو لكيفية الولوج إلى مسطحة « Taalim.ma » بالنسبة لتلميذات وتلاميذ الثانوي التأهيلي

شرح بالفيديو لكيفية الولوج إلى مسطحة « Taalim.ma » بالنسبة لتلميذات وتلاميذ الثانوي التأهيلي

بوابة تفعيل الحساب : www.taalim.ma بوابة المتمدرس : https:// moutamadris.men.gov.ma

التفاصيل »

كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة: المباريات الكتابية لولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014/2015

Blogueurs_Forum 0 الإجازة والماستر 01 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrbS2nQBnIeG6qIhM8UM5es5ULGNx9UmaQi_FKuHzuLN_1lZ9PoEiCKyOBJ8l_SgEwh2K51EDulvuM83b6-zkhv4qtLL_icDRQMuUNcZH6imGE8Z5jTeNbUWcPQ_oLlg3xYcGLRSw9KG0/s1600/unive+ibnotofail+littre.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrbS2nQBnIeG6qIhM8UM5es5ULGNx9UmaQi_FKuHzuLN_1lZ9PoEiCKyOBJ8l_SgEwh2K51EDulvuM83b6-zkhv4qtLL_icDRQMuUNcZH6imGE8Z5jTeNbUWcPQ_oLlg3xYcGLRSw9KG0/s1600/unive+ibnotofail+littre.png" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يخبر عميد كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة أن مباريات ولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014 / 2015 ستجرى أيام  <b><span style="color: #990000;">7 و 8 و 9 يناير 2015</span></b> ، و ذلك حسب البرنامج أسفله. </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وعليه، يتعين على جميع المترشحين المقبولين لاجتياز الاختبار الكتابي لهذه المباريات، الحضور نصف ساعة قبل موعد بداية المباراة، مصحوبين <b><u>ببطاقة التعريف الوطنية و وصل إيداع ملف ترشيحهم</u></b>. </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">كما يتوجب عليهم الاطلاع على لوائح المترشحين قصد معرفة قاعة اجتياز المباراة و رقم المقعد المخصص لكل مترشح داخل القاعة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><span style="color: blue; font-size: large;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/programme.pdf" target="_blank">برنامج المباريات الكتابية</a></span></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><u>لائحة المقبولين لاجتياز الإمتحان الكتابي</u></b></span></div>
<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<table border="0" style="background-color: #cce59d; color: black; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14.3000001907349px;"><tbody>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; text-align: center; width: 520px;"><span style="color: teal; font-family: 'times new roman', times; font-size: 12pt;"><strong> لائحة المقبولين لاجتياز الإمتحان الكتابي</strong></span></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; text-align: center; width: 520px;"><span style="color: teal; font-family: 'times new roman', times; font-size: 12pt;"><strong>الماستر</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%20%20%20%D9%85%D9%83%D9%88%D9%86%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> <span style="color: #444444; line-height: normal;">مكونات الأدب العربي في  المغرب الحديث والمعاصر: التاريخ  والخطابية</span></strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/Langue%20fran%C3%A7aise%20et%20diversit%C3%A9%20linguistique%20N%20dexamen.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> Langue française et diversité linguistique</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/Dynamique%20et%20gestion%20de%20lenvironnement%20N%20dexamen.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> Dynamique et gestion de l'environnement</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/Master%20GETERIEN%20liste%20finale%20N%20dexamen.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> Gestion Territoriale des risques environnementaux</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%20%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE%20%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84%20%D8%A5%D9%81%D8%B1%D9%8A%D9%82%D9%8A%D8%A7.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> شمال إفريقيا وجنوب الصحراء</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/Changements%20climatiques%20N%20d%C3%A9xamen.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> Changements Climatiques , Ressources en Eau et développement durable au Maroc</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> اللسانيات العربية والإعداد اللغوي</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%D8%AC%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%81%D9%87%D9%8A%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%BA%D8%B1%D8%A8.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> اللهجات العربية والأدب الشفهي بالمغرب</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%20%D9%85%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%81%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D8%B9%D9%8A%D8%A9.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> الاختلاف في العلوم الشرعية</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dexamen%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84%20%D9%88%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> التواصل وتحليل الخطاب</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/N%20dExamen%20%20%20%D8%B3%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> سوسيولوجبا التنمية المحلية</strong></span></td></tr>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/masters2014/ecrit/Culture%20and%20liguistics%20N%20dexamen.pdf" style="color: #66ab3c; font-size: 10.5px; font-weight: bold; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: 'times new roman', times;"><img alt="pdf icon" height="29" src="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/flshk/images/pdf_icon.png" style="border: 0px none; display: block; line-height: 14.3000001907349px; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="30" /></span></a></td><td style="border: 1px solid rgb(50, 231, 121); line-height: 1.3em; padding: 2px; width: 520px;"><span style="font-family: 'times new roman', times; font-size: 10pt;"><strong> Master in Culture and linguistics</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>

كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة: المباريات الكتابية لولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014/2015

كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة: المباريات الكتابية لولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014/2015

يخبر عميد كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة أن مباريات ولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014 / 2015 ستجرى أيام 7 و 8 و 9 ...

التفاصيل »

حوالي 240 ألف طالب سيستفيدون من التغطية الصحية مجانا ابتداء من الموسم الجامعي المقبل (سمية بنخلدون)

Blogueurs_Forum 0 التوجيه 24 TV 01 يناير

حوالي 240 ألف طالب سيستفيدون من التغطية الصحية مجانا ابتداء من الموسم الجامعي المقبل (سمية بنخلدون)

حوالي 240 ألف طالب سيستفيدون من التغطية الصحية مجانا ابتداء من الموسم الجامعي المقبل (سمية بنخلدون)

التفاصيل »

نيابة تاونات: تنظيم نشاط تربوي حول التعريف بالمسالك والآفاق الدراسية بالخارج

Blogueurs_Forum 0 أنشطة الإعلام والتوجيه 01 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJxVPcL2CLfbpoEorqnEHNxr2FHi5TcdFRScGr3rfeuU-UPVW1L9IxDUOrVh_SR2idDqsEMrtap5BocweW5o26Kc6XrUknVT6usYHACRDeDTOW_wwo9qdKLQ2YuSp2KCKS-1sfSOBrIfE/s1600/tawnat.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJxVPcL2CLfbpoEorqnEHNxr2FHi5TcdFRScGr3rfeuU-UPVW1L9IxDUOrVh_SR2idDqsEMrtap5BocweW5o26Kc6XrUknVT6usYHACRDeDTOW_wwo9qdKLQ2YuSp2KCKS-1sfSOBrIfE/s1600/tawnat.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;">عبد الحق ناصري</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">    في إطار التعريف بالمسالك والآفاق الدراسية بالخارج، وبتعاون مع النيابة الإقليمية لوزارة ا لتربية الوطنية والتكوين المهني بتاونات، نظمت الجمعية المغربية لأطر التوجيه والتخطيط التربوي بتاونات نشاطا تربويا لفائدة تلميذات وتلاميذ الإقليم صبيحة يوم الثلاثاء 16 دجنبر 2014 ابتداء من الساعة العاشرة صباحا بالمركز الإقليمي للتكوين المستمر، حضره إلى جانب الطلبة والتلاميذ أطر التوجيه والتخطيط، رؤساء المصالح بالنيابة، وكذلك بعض الأمهات والآباء.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">     تميز اللقاء بكلمة النيابة التوجيهية والتي من خلالها ركز السيد محمد المجيد رئيس مصلحة التخطيط على دور منظومة الإعلام في الارتقاء بمجال الاستشارة والتوجيه.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">    الهدف من  اللقاء هو التعريف بالإجراءات والمساطر التي يوفرها فضاء campus France   التابع لمصلحة التعاون والنشاط الثقافي الفرنسي بالسفارة الفرنسية بالرباط، حيث قدم ممثل الفضاء عرضا تضمن معلومات شاملة حول التسجيل والتمدرس والإيواء والتأمين، إضافة إلى التعريف بالخدمات التي يوفرها الموقع الخاص بذلك.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">    إلى ذلك، تم توزيع مجوعة من الوثائق والمطويات والملصقات الداعمة للنشاط، كما كانت مناسبة لفتح نقاش حول المسالك والأفاق الدراسية لما بعد البكالوريا في لقاء مباشر مع أطر التوجيه التربوي ومدير المركز الإقليمي للإعلام والمساعدة على التوجيه.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">    يذكر كذلك أن هذا النشاط يندرج في إطار المخطط الإشعاعي للجمعية المغربية لأطر التوجيه والتخطيط التربوي، علما أن هناك برنامج مسطر للتعريف بالآفاق الدراسية لما بعد البكالوريا سوف يتوج بإذن الله بتنظيم الملتقى الرابع للإعلام والمساعدة على التوجيه الذي ستحتضنه مدينة تاونات خلال شهر أبريل من الموسم الدراسي 2014-2015</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: blue; font-size: large;">المصدر: موقع فاس بريس</span></div>
</div>

نيابة تاونات: تنظيم نشاط تربوي حول التعريف بالمسالك والآفاق الدراسية بالخارج

نيابة تاونات: تنظيم نشاط تربوي حول التعريف بالمسالك والآفاق الدراسية بالخارج

عبد الحق ناصري في إطار التعريف بالمسالك والآفاق الدراسية بالخارج، وبتعاون مع النيابة الإقليمية لوزارة ا لتربية الوطنية والتكوي...

التفاصيل »

المواقع الالكترونية للجامعات المغربية

Blogueurs_Forum 0 01 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj26a97oRfopaFr_DnA3Yi61CgX-Xem7xvhQHM6VVoyBD4xmcPs9eIeXUJMxrL8OD3vo2mIYamO7pi6z0uBZdwtXdmWRsVnKdWLzerxW-WW0ZtdHI4k4i9lW3_fuOG__4C5ZRv5OAtqqLo/s1600/www.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj26a97oRfopaFr_DnA3Yi61CgX-Xem7xvhQHM6VVoyBD4xmcPs9eIeXUJMxrL8OD3vo2mIYamO7pi6z0uBZdwtXdmWRsVnKdWLzerxW-WW0ZtdHI4k4i9lW3_fuOG__4C5ZRv5OAtqqLo/s1600/www.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: blue; font-size: large;"><br /></span></div>
<ul style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px; padding: 0px; text-align: right;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0 " class="" id="item" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; clear: both; direction: rtl; float: right; margin: 0px; padding: 0px;"><thead style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">
<tr style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><th style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"></th></tr>
</thead><tbody style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.univ-ibnzohr.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة ابن زهر</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.univ-ibntofail.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة ابن طفيل</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.uh1.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة الحسن الأول - سطات</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.uh1.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة الحسن الأول - سطات</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.uh2c.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة الحسن الثاني - الدارالبيضاء</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.univh2m.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة الحسن الثاني - المحمدية</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.ucam.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة القاضي عياض - مراكش</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.usmba.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة سيدي محمد بن عبد الله</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.ucd.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة شعيب الدكالي</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.uae.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة عبد المالك السعدي</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.univ-oujda.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة محمد الأول وجدة</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.um5a.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة محمد الخامس - أكدال</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="odd" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.um5s.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة محمد الخامس السويسي</span></a></li>
</td></tr>
<tr class="even" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><br />
<li style="border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.umi.ac.ma/" style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puce_suite.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; display: block; margin: 0px 15px 0px 0px; padding: 2px 9px 8px 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="color: blue; font-size: large;">جامعة مولاي اسماعيل</span></a></li>
</td></tr>
</tbody></table>
</ul>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

المواقع الالكترونية للجامعات المغربية

المواقع الالكترونية للجامعات المغربية

جامعة ابن زهر جامعة ابن طفيل جامعة الحسن الأول - سطات جامعة الحسن الأول - سطات جامعة الحسن الثاني - الدارالبيضاء جام...

التفاصيل »

منح مالية للعاطلين خلال هذه السنة

Blogueurs_Forum 0 التوجيه 24 TV 01 يناير

منح مالية للعاطلين خلال هذه السنة

منح مالية للعاطلين خلال هذه السنة

.

التفاصيل »

طلبة الـمدرسة الوطنية العليا للمعلوميات وتحليل النظم بالرباط يضربون عن الطعام

Blogueurs_Forum 0 مستجدات الجامعة 01 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbQeu2UWzCCB_DSzlAqJxYgoyXrltKFUxgFpKR4kgZ1XkEsw5dttO2hO3cSpL_6itt7hrqyLoBY2or-OYfbJcIfTgfSIpKT2mch9xkzbynzdaC1H07yF_RDUMAL095A9xr3S0hecd1HbA/s1600/ensias.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbQeu2UWzCCB_DSzlAqJxYgoyXrltKFUxgFpKR4kgZ1XkEsw5dttO2hO3cSpL_6itt7hrqyLoBY2or-OYfbJcIfTgfSIpKT2mch9xkzbynzdaC1H07yF_RDUMAL095A9xr3S0hecd1HbA/s1600/ensias.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">في خطوة تصعيدية اضطر عشرون طالبا في المدرسة الوطنية العليا للمعلوميات وتحليل النظم ENSIAS</span><span style="font-size: large;"> الدخول في إضراب عن الطعام بعد رفض الإدارة الإستجابة لمطالبهم بعد خوضهم لعدة أشكال نضالية سابقة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">طلبة الـENSIAS يطالبون من الإدارة بربط المدرسة بشبكة بالإنترنيت، باعتباره جد أساسي في دراستهم المعلوماتية، ومنح 27 طالبة الحق في السكن الخاص بالمدرسة، بعد أن منح لهن السكن في ملحقة توجد بمنطقة خالية، مما عرض مجموعة منهن للسرقة تحت التهديد بالسلاح السنة الماضية، و كذا المطالبة بمطعم خاص بالمؤسسة كما في المدارس العليا الأخرى، علما أنهم منعوا من المطعم الجامعي لجامعة محمد الخامس، طيلة السنة الفارطة، مع فتح القاعة الرياضية التي تلقى الطلبة في حقها وعودا كثيرة لم تتحقق لحد الآن</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ويتخوف الطلبة من اعتبار هذه السنة بيضاء في ظل عدم وجود نية في التعامل الإيجابي لإدارة المدرسة التابعة لجامعة محمد الخامس بالسويسي.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الصورة: من اعتصام سابق لطلبة الـENSIAS</span></div>
</div>

طلبة الـمدرسة الوطنية العليا للمعلوميات وتحليل النظم بالرباط يضربون عن الطعام

طلبة الـمدرسة الوطنية العليا للمعلوميات وتحليل النظم بالرباط يضربون عن الطعام

في خطوة تصعيدية اضطر عشرون طالبا في المدرسة الوطنية العليا للمعلوميات وتحليل النظم ENSIAS الدخول في إضراب عن الطعام بعد رفض الإدارة...

التفاصيل »

ما هي المواضيع التي يمكن أن تخضع للاستصدار براءة الاختراع ؟

Blogueurs_Forum 0 مستجدات الجامعة 01 يناير

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLftSCsRcze-PiNs4sP2pAv9UuuNATcQeLKJ4jVMzt2aW-Fib8GzC8PT4cEpsgRT_90tLBOqOdy47_Z4fTH1bCCI26Gy2fxRjPgvdL97z_10uIZLqd4TnPJu2USuEHrQ0qoXt_JXU0oRk/s1600/invention.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLftSCsRcze-PiNs4sP2pAv9UuuNATcQeLKJ4jVMzt2aW-Fib8GzC8PT4cEpsgRT_90tLBOqOdy47_Z4fTH1bCCI26Gy2fxRjPgvdL97z_10uIZLqd4TnPJu2USuEHrQ0qoXt_JXU0oRk/s1600/invention.PNG" width="400" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يشمل الاختراع منتجا، طريقة أوكل تطبيق جديد أو مجموعة من الوسائل المعروفة التي تؤدي إلى نتيجة غير معروفة مقارنة بحالة التقنية المتعلقة بالاختراع.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الفكرة غير قابلة للاستصدار البراءة. لكن في المقابل يمكنكم إخضاع الوسائل التي تمكن من تجسيد الفكرة للبراءة. وقد حدد القانون <b><span style="color: blue;"><a href="http://www.ompic.org.ma/p114.xml" target="_blank">الميادين التي لا تخضع للبراءة</a></span></b> .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>لكي يكون اختراعكم قابل للاستصدار براءة، يجب أن يستجيب لثلاثة معايير أساسية :</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;">يجب أن يكون اختراعكم جديدا :</span> </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يعتبر الاختراع جديدا إذا لم يكن مدرجا في "حالة التقنية" إذ أن هذه الأخيرة تتكون من كل شيء أذيع للعموم سواء عن طريق نشر البراءات أو أي نوع آخر من طرق النشر سواء عن طريق التواصل الشفوي أو عن طريق الاستعمال. وقبل الشروع في طلب البراءة، يتعين عليكم القيام بأبحاث ببليوغرافية كي تتأكدوا أنه لم يصف شخص آخر اختراعكم من قبلكم.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">كما يتعين عليكم العمل على المحافظة على سرية اختراعكم كي تحافظوا على طابعه المتجدد. وتجدر الإشارة إلى انه في المغرب، ينص القانون على" مدة الإمهال" التي تسمح لكم بإيداع طلب البراءة خلال 12 شهرا بعد نشركم لاختراعكم. لكن حذار، مدة الإمهال لا يعمل بها في جميع الدول.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: cyan;">يجب أن يشمل اختراعكم نشاطا إبداعيا</span> </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يشمل الاختراع نشاطا إبداعيا إذا لم يكن بالنسبة لرجل المهنة منبثقا بكيفية واضحة من حالة التقنية. لا يكفي تحسين التقنية الموجودة بل يجب أن تكون فعلا مبتكرة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: cyan; font-size: large;">يجب أن يكون اختراعكم قابلا للتطبيق الصناعي </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يعتبر الاختراع قابلا للتطبيق الصناعي عندما يمثل منفعة محددة، ضرورية وصادقة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">عندما تتوفر هذه المعايير الثلاثة، يمكنكم فيما بعد التفكير بشكل معمق في ضرورة حماية الاختراع بالبراءة. يجب إذن أن تطرحوا مجموعة من الأسئلة على أنفسكم وأن تحددوا اختياركم بشكل عقلاني. فالبراءة (وبالأحرى محفظة من البراءات) تتطلب مصاريف مالية علاوة على أنها تتطلب تخصيص الوقت والموارد البشرية لمراقبة التزييف والسهر على احترام حقوقكم.</span></div>
</div>

ما هي المواضيع التي يمكن أن تخضع للاستصدار براءة الاختراع ؟

ما هي المواضيع التي يمكن أن تخضع للاستصدار براءة الاختراع ؟

يشمل الاختراع منتجا، طريقة أوكل تطبيق جديد أو مجموعة من الوسائل المعروفة التي تؤدي إلى نتيجة غير معروفة مقارنة بحالة التقنية المتعلقة ...

التفاصيل »

الاجراءات المتبعة لتأسيس مقاولة

Blogueurs_Forum 0 الدبلومات والمهن 31 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJZPlDm-DkLHkC2iLzH1x7HaaqVCAjvFZZPWzfzl5dTdBuKZ0RYKmcU4QUiWgS5ec5smM9EMfFqvXqy5lmygPV4zKtn8RUOQgE93cAnlcFRMwoC3u9tRQDWjshmeDH738K80AbIgzAeE/s1600/entrepri.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQJZPlDm-DkLHkC2iLzH1x7HaaqVCAjvFZZPWzfzl5dTdBuKZ0RYKmcU4QUiWgS5ec5smM9EMfFqvXqy5lmygPV4zKtn8RUOQgE93cAnlcFRMwoC3u9tRQDWjshmeDH738K80AbIgzAeE/s1600/entrepri.PNG" width="400" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="background-color: #ffd966; color: #0b5394; font-size: large;">بعد الانتهاء من مراحل التحضير و اختيار المشروع المناسب لتطلعاتكم؛ يمكنكم خلق مقاولتكم و تفعيل التزاماتكم من خلال الشروع في الإجراءات القانونية و المالية و الترويجية، المتمثلة في الخطوات التالية:</span></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span dir="RTL" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">أول إجراء في طريق خلق المقاولة يتمثل في تحديد اسم الشركة، و الحصول على الشهادة السلبية،</span><span dir="RTL" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">و يهم جميع الشركات التجارية باستثناء المقاولات الفردية التي ليس لها شعار خاص بها؛</span><span dir="RTL" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">و يمكن الحصول عليها إما عن طريق وضع الطلب  مباشرة لدى المركز الجهوي للاستثمار، مرفوقا بالوثائق اللازمة</span>؛ و إما إلكترونيا بواسطة الدخول للموقع الالكتروني للمكتب المغربي للملكية الصناعية، الذي يتيح للزبناء خدمة طلب الشهادة السلبية عبر شبكة الانترنيت؛  و لهذه الغاية يرجى الاطلاع على الرابط التالي:</span></div>
<div dir="rtl" id="aui_3_2_0_1127" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<a href="http://www.ompic.org.ma/ompic_ar_292.shtm" id="aui_3_2_0_1126" style="border: 0px; color: #0e5ef1; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank"><span dir="LTR" id="aui_3_2_0_1124" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-size: large;">http://www.ompic.org.ma/ompic_ar_292.shtm</span></span></a></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">      يجب التنبه إلى أنالشهادة السلبية تعتبر لاغية، إذا لم يتم سحبها خلال أجل شهر واحد من تاريخ صدورها. كما تعتبر لاغية إذا لم يتم إيداعها لدى مصلحة السجل التجاري من أ جل التسجيل خلال أجل سنة واحدة من تاريخ إصدارها.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">  يتعين بعد ذلك تحديد مقر الشركة، و ذلك بتوفير الوثائق التالية:</span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<li style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puceCarre.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 2px 5px; text-align: right;"><span style="font-size: large;">ثلاث نسخ من عقد إيجار باسم الشركة. (يجب أن يحمل العقد توقيعات مصادق عليها)؛</span></li>
<li style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puceCarre.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 2px 5px; text-align: right;"><span style="font-size: large;">عقد شراء المقر أو الأصل التجاري؛</span></li>
<li style="background: url(http://www.service-public.ma/mmsp-servicepublic-diffusion-portlet/html/images/backgrounds_ar/puceCarre.jpg) 100% 6px no-repeat; border: 0px; list-style-type: none; margin: 0px; padding: 0px 10px 2px 5px; text-align: right;"><span style="font-size: large;">شهادة التوطين: و تهم فقط الأشخاص الطبيعيين الخاضعين للضريبة المهنية  والأشخاص المعنويين معنيون. و يجب أن تحمل هذه الشهادة توقيع المالك المصادق عليه على الورق الرسمي للشركة الذي يحمل العنوان الدقيق لهذه الأخيرة ورقم السجل التجاري ورقم التسجيل في جدول الضريبة المهنية و رقم التعريف الضريبي.</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">   و يستحسن طلب إشعار بالخضوع لضريبة النظافة أو الضريبة المهنية من المالك الرئيسي أو الساكن.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتجدر الإشارة إلى أن مدة صلاحية شهادة التوطينلا تتجاوز 6 أشهر<span dir="LTR" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">.</span>بعد مرور هذه المدة، يجب أن تقدم الشركة شهادة توطين جديدة للمحكمة.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">  يتم بعد ذلك؛ إعداد بيانات الاكتتاب أو عقود الحصص،  و كذاوضع نظام أساسي للمقاولة، لدى مكتب مكلف بالمسائل القانونية. و يهم الشركات التجارية، خاصة الشركة المجهولة الاسم وشركة التوصية البسيطة وشركة التوصية بالأسهم وكذلك الشركات المدنية. و يجب أن يتضمن هذا النظام المعلومات التالية:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;">هوية الشركاء؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;">تسمية الشركة؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;"> الغرض الاجتماعي؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;"> المقر الاجتماعي للشركة؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;"> حصر رأس مال الشركة؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;"> توزيع رأس المال؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;"> تسمية المتصرفين الأولين؛</b></li>
<li><b style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: x-large;">الموقعين المؤهلين لإلزام الشركة؛</b></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="color: #424242; font-family: Arial; text-align: right;">
</div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> يجب التوجه بعد ذلك لوكالة بنكية محلية مرفوقا بالوثائق اللازمة قصد تجميد الرأس المال المحرر و استلام شهادة بذلك، و يتعين القيام بهذا الإجراء  في أجل ثمانية أيام من تاريخ تسلم الشركة للأموال، و يهم الشركات التجارية، خاصة الشركة المجهولة الاسم والشركة ذات المسؤولية المحدودة وشركة التوصية البسيطة وشركة التضامن وشركة التوصية بالأسهم.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">  يتعين بعد ذلك التصريح بالاكتتاب و الدفع عن طريق مكتب مستشار قانوني بواسطة عقد عرفي أو موثق، يدلى به لدى ملحق المحكمة التابع لها مقر المؤسسةإذا تعلق الأمر بشركة مجهولة الاسم ؛ و ذلك بعد الإدلاء بشهادة تجميد الرأس المال المحرر.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">  تأتي بعد ذلك مرحلة الإعلان بجريدة الإعلانات القانونية و الجريدة الرسمية،   و  يتكفل به المركز الجهوي للاستثمار بعد التقييد في السجل التجاري .</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> إلا أنه بالنسبة لشركات المساهمة وشركات المساهمة البسيطة والمجموعات ذات النفع الاقتصادي، يتم النشر في جريدة للإعلانات القانونية قبل التقييد بالسجل التجاري، تتلوه عملية نشر ثانية في جريدة للإعلانات القانونية وبالجريدة الرسمية بعد التسجيل.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> بعد الانتهاء من الخطوات السابقة، وجب التوجه إلى المركز الجهوي للاستثمار مرفوقا بالوثائق اللازمة قصد الحصول على الشواهد التالية :</span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" dir="rtl" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; clear: both; color: #424242; float: right; font-family: Arial; margin: 0px; padding: 0px; text-align: right; width: 13px;"><tbody style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;">
<tr style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;"><td style="border: 0px; height: 12px; margin: 0px; padding: 0px; width: 9px;"><div style="border: 0px; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px;">
<br /></div>
</td><td style="border: 0px; height: 12px; margin: 0px; padding: 0px; width: 5px;"></td></tr>
</tbody></table>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<ul dir="rtl" style="text-align: right;">
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"> <b>نسخة من النظام الأساسي تحمل إشارة التسجيل؛</b></span></li>
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"><b> نسخة من عقد الإيجار إذا كان لازما؛</b></span></li>
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"><b> نسخة من شهادة التسجيل في الضريبية المهنية؛</b></span></li>
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"><b> نسخة من التصريح بالوجود؛</b></span></li>
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"><b> شهادة الانخراط في صندوق الضمان الاجتماعي؛</b></span></li>
<li><span style="color: #424242; font-family: Arial; font-size: large;"><b> بيان إشعاري لما يلي: رقم السجل التجاري و رقم التسجيل في الضريبية المهنية ورقم التعريف الضريبي ورقم الانخراط في صندوق الضمان الاجتماعي؛</b></span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; border: 0px; color: #424242; font-family: Arial; margin-bottom: 10px; padding: 0px 1px 0px 0px; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">هذا الإجراء يخص الشركة المجهولة الاسم، والشركة ذات المسؤولية المحدودة، وشركة التضامن، وشركة التوصية البسيطة، وشركة التوصية بالأسهم.</span></div>
</div>

الاجراءات المتبعة لتأسيس مقاولة

الاجراءات المتبعة لتأسيس مقاولة

بعد الانتهاء من مراحل التحضير و اختيار المشروع المناسب لتطلعاتكم؛ يمكنكم خلق مقاولتكم و تفعيل التزاماتكم من خلال الشروع في الإجراءات...

التفاصيل »

عن مشروع المؤسسة

Blogueurs_Forum 0 الرأي التربوي 31 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>خطوة نحو إرساء المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2RqmGQiw_L_aNLZ33NZtUB2u09Z6U1ayEcPN_mQZliIIQSob80HiqBnXQau-QOTLcq1Jbl499Sz-kZmbGAGm50gRl0q-eZ4Ab-nOBKpbY9YxQeGaeTNy6ITzvVJ1tzIT-U1XNH5hCRhM/s1600/mokhtar+chaali.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2RqmGQiw_L_aNLZ33NZtUB2u09Z6U1ayEcPN_mQZliIIQSob80HiqBnXQau-QOTLcq1Jbl499Sz-kZmbGAGm50gRl0q-eZ4Ab-nOBKpbY9YxQeGaeTNy6ITzvVJ1tzIT-U1XNH5hCRhM/s1600/mokhtar+chaali.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: crimson; font-family: 'Arabic Transparent'; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; text-align: right;">المختار شعالي</span></td></tr>
</tbody></table>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">أصدرت وزارة التربية الوطنية بلاغا صحفيا، تحث عنوان ‹‹مشروع المؤسسة خطوة نحو إرساء المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج وتحسين جودة التعلمات››. ويشير هذا البلاغ إلى أن الوزارة أعطت الانطلاقة الرسمية يوم 20 فبراير 2014 لأجرأة الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة. اعتمدت إذن الوزارة مشروع المؤسسة كخيار استراتيجي يجعل من المؤسسة التعليمية نقطة ارتكاز المنظومة التربوية. ‹‹ويهدف مشروع المؤسسة إلى إرساء أسس الحكامة الجيدة وسياسة القرب والمقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج›› (البلاغ). ما هو مشروع المؤسسة؟ ما هي المقاربة التشاركية؟ وما هو التدبير بالنتائج؟</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>ما هو مشروع المؤسسة؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">مشروع المؤسسة هو خطة عمل تحدد كل الأنشطة والوظائف والمهام التي تقدم عليها المؤسسة. وتتبلور هذه الخطة على شكل أهداف وبرامج للعمل، بناء على استراتيجية تنمية النظام التربوي المحلية الذي تحددها المؤسسة في ضوء الإطار الاستراتيجي التربوي الأكاديمي والمركزي. ويشارك في تحديد مشروع المؤسسة كل المجموعة التربوية (هيئة التدريس والأطر الإدارية والتربوية وهيئة التوجيه وجمعية الآباء والتلاميذ...). ويساهم في ذلك أيضا الشركاء الخارجيين (الجماعات الترابية، السلطات الأكاديمية، مراكز التوجيه والإعلام، وجمعيات المجتمع المدني المهتمة...). إنه إذن رؤية جماعية تروم الارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها المدرسة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يعتبر مشروع المؤسسة إذن بمثابة ميثاق محلي وعقد تلتزم كل هذه الأطراف بتنفيذ برامجه وإنجاز أهدافه التي تتمثل أساسا في الارتقاء بوظيفة المؤسسة والارتقاء بالفضاء التربوي المباشر للتلميذ إلى الأفضل. ويقتضي هذا الرهان بالضرورة أن تتخلى المدرسة عن تلك الممارسات التقليدية التي ألفت تكرار نفس الأساليب والارتكان إلى المألوف الذي لا يتطلب أي مجهود فكري وإبداعي، وأن تعيد النظر في أساليب اشتغالها وممارستها ورؤيتها للأمور لتنسجم مع التغيير الذي تنشده التوجيهات الوطنية من جهة، وتستجيب للحاجات المحلية من جهة أخرى. ويحتم ذلك إعادة هيكلة ذاتها في اتجاه إرساء بنيات للإشراك تمكن المجموعة التربوية من المساهمة في النقاش والتشاور حول القضايا التربوية المطروحة على المؤسسة، بغية تحديد الأهداف والإجراءات التي تمكن من بلورة تصور جماعي لمعالجة هذه القضايا.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ويمثل مشروع المؤسسة الإطار الذي يحتضن هذه الإرادة والتعبئة والتشاور والنقاش والتداول والتصورات التي تنبثق عن ذلك، باعتباره إنتاجا محليا جماعيا يسعى إلى تنظيم التفكير والفعل لتصريف واستثمار الموارد والطاقات البشرية والمادية التي تتوفر عليها المؤسسة بشكل عقلاني وفعال. وتتأسس هذه الإرادة عن القناعة التي ترى أن إشراك الجميع وانخراطهم في عملية التفكير والفعل الجماعيين أضحى اليوم ضرورة ملحة ومنهجية فعالة في تعبئة هذه الموارد. لقد ابتدأ منذ مدة التخلي عن العمل حسب نمط ‹‹تايلور›› الذي يعتمد العمل الجزئي، أي الاشتغال حسب دوائر مغلقة تجعل الجماعة بعيدة عن اتخاذ القرارات التي تهم مؤسساتهم. إن هذا النمط من التدبير يضيق من مجال تدخلات الأفراد ويحد من إمكانياتهم في المبادرة والإبداع. وقد تم التخلي عن هذا النمط من التدبير حتى في مؤسسات إنتاجية، كونه لم تعد له قدرة على الرفع من الجودة والإنتاجية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">إن الرفع من فعالية أداء المؤسسة التعليمية يقتضي أن تشتغل حسب مشروع وسياسة يطلع عليها الجميع، بل يشارك في إعدادها كل الشركاء التربويين لتظل واضحة وشفافة ومقبولة من طرف الجميع. لأن هذا الإجراء يشجع على المشاركة والتجاوب والانخراط الذي يبدو أنه المسألة الجوهرية الضرورية للرفع من جودة الأداء، والإصرار على إنجاز الأهداف التي سطرها المشروع. ويقتضي ذلك بالضرورة اعتماد مفاهيم ومناهج معاصرة من قبيل المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>ما هي المقاربة التشاركية؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تعتمد المقاربة التشاركية أسلوبا تشاركيا في تدبير شؤون المؤسسة التعليمية. إنها منهجية جديدة تسمح بمشاركة ومساهمة كل الفعاليات المعنية عبر بنيات وهياكل تقريرية أو استشارية، تشكل فضاءات وأجواء مستقبلة للمبادرات والاقتراحات والإبداعات (مجالس المؤسسة). وتتميز هذه المقاربة بمنظورها للسلطة وللأدوار وللقيم: إنها تدعو، على مستوى ممارسة السلطة، إلى اعتماد أساليب مرنة تشجع على المشاركة، وتقوية الوعي والإحساس بالمسؤولية الذي يعتبر عنصرا من عناصر التحفيز والانخراط والالتزام. وتعترف، على مستوى الأدوار، بأهمية دور الشركاء وتقدر وتثمن خبرتهم وقدراتهم. و تنمي، على مستوى القيم، الانفتاح الفكري والشفافية والتواصل والتفهم وتقبل النقد والتفاوض.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تتأسس المقاربة التشاركية على مبادئ أساسية، تتمثل في الاعتقاد بأن جودة القرارات تزداد كلما ارتفع مستوى المشاركة، وازداد مستوى كفاءات الفاعلين، وتحسن مستوى التواصل الداخلي والخارجي. كما تتمثل في الاعتقاد أن تقاسم مسؤولية التدبير يقوي سلطة إدارة المؤسسة والإخلاص لها ولا يضعفها كما يعتقد البعض. وبناء على هذه المبادئ والقناعات فإن المدير الذي يعتمد المقاربة التشاركية، يتعامل بكل شفافية، ويوفر كل المعطيات والمعلومات ويضعها رهن إشارة الجميع، لتكون القرارات المتخذة فعالة وملائمة، سواء على مستوى تشخيص الأوضاع أو صياغة الإشكاليات أو مناقشة الحلول المفترضة. غير أن ذلك لا يعفي مدير المؤسسة من مسؤوليته في التدبير والمراقبة والمحاسبة، لأن الغاية من المقاربة التشاركية تتمثل في الرفع من قدرة المدير على تعبئة كل الطاقات وكل القدرات سواء كانت مؤيدة أو معارضة أو منتقدة، والرفع من قدراته على تدبير هذا الاختلاف في الاتجاه الأفضل.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تهدف المقاربة التشاركية إذن ﺇلى الرفع من جودة القرارات، وجعلها أكثر ملاءمة مع الحاجيات، وتحسين أجواء الاشتغال، وتحقيق انسجام وتماسك فريق العمل، وﺇيقاظ التحفيز والاستعداد للتجاوب والالتزام وتحمل المسؤولية. ولا يتأتى ذلك إلا من خلال دعم الإحساس بالانتماء عبر الاعتراف بإسهامات ومبادرات الفاعلين، وتحريـر القوة الإبداعية لديهم لمواجهة مختلف الإشكالات التي تعترضهم. إن تقاسم المعلومة والمعرفة والخبرة في التدبير، واعتماد المواقف والسلوكات المؤيدة للإشراك، يرسي حكامة عقلانية وحداثية لإدارة التغيير، تنبني على قيم التعاقد والتدبير بالنتائج.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><b>ما هو التدبير بالنتائج؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يسعى مشروع المؤسسة إلى تكريس منهجية التدبير الجماعي للمؤسسة من أجل بلورة رؤية جماعية واسترتيجية محلية للارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها المؤسسة. ويعني التدبير بالنتائج أن ترتكز أجرأة هذه الاستراتيجية على تعاقد أي الالتزام بتحقيق نتائج ملموسة على أرض الواقع محددة من خلال مؤشرات كمية ونوعية في ضوء الإطار الاستراتيجي لتنمية النظام التربوي على المستوى المحلي (تضعه المؤسسة) والجهوي (تضعه الأكاديمية) والوطني (تضعه الوزارة). مما يخلق انسجاما وترابطا منطقيا بين مختلف مستويات البرمجة من جهة وبين التخطيط وإعداد الميزانية وتنفيذها من جهة أجرى.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تهدف هذه المقاربة البراكماتية إلى جعل تدبير شؤون المدرسة يرقى إلى مستوى التدبير المبني على التخطيط الهادف والبرمجة المحددة في إطار رؤية استراتيجية واضحة المعالم. كما تهدف إلى جعل المؤسسة التعليمية تتحمل مسؤوليتها في الارتقاء بالخدمات التي تقدمها، من خلال الالتزام بتحقيق الأهداف والنتائج المنبثقة عن التعاقد. والمسؤولية تعني حرية اختيار المشاريع التي تراها ملائمة لحاجاتها انطلاقا من إمكانياتها المادية والبشرية. وتفرض هذه الرؤية مرونة أكثر في تدبير الاعتمادات المخولة للمؤسسة، وتفرض أيضا إقامة علاقة وصيغ جديدة للتواصل بين المؤسسة والأكاديمية والوزارة مبنية على التركيز على المهام والنتائج القابلة للقياس وللملاحظة وليس مبنية على تنفيذ الأوامر المركزية. مما جعل الوزارة تعتزم وضع لوحة للقيادة مدمجة في المنظومة المعلوماتية المركزية لتتبع وتقييم نتائج مشاريع المؤسسة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">إن منهجية التدبير بالنتائج مقاربة تشاركية تجعل اللامركزية تمتد إلى المؤسسات التعليمية، لذلك فإن هذه الأخيرة مطالبة بالقيام بمجهود لتحمل هذه المسؤولية وضبط حاجياتها وإمكانياتها. ويقتضي ذلك اتخاذ عدة ترتيبات متعلقة من جهة بوضع مؤشرات تمكن من تشخيص الوضعية التربوية، ومؤشرات تمكن من تقييم مدى تحقيق الأهداف والنتائج المسطرة على مستوى كل مشروع. ويقتضي من جهة أخرى اتخاذ ترتيبات متعلقة بتأهيل الموارد البشرية وتأهيل المؤسسة التعليمية وذلك للتأقلم والتجاوب مع هذه المنهجية الجديدة. كما أن السلطات التربوية الجهوية والمركزية مطالبة بوضع إطار استراتيجي لتنمية النظام التربوي يحدد الأهداف الاستراتيجية التي تؤطر التعاقد على مستوى المؤسسة. ويتمثل دور هذه السلطات في هذا التعاقد بمد المؤسسات بالموارد المالية والبشرية وتقديم المساعدة التقنية واللوجيستيكية لتحقيق أهدافها الاستراتيجية ووضع آليات للتقييم والتتبع في الميدان.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وخلاصة القول، فإن مشروع المؤسسة خطوة نحو توطين وإرساء المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج التي ستمكن المؤسسة من تجاوز العمل العشوائي، واجترار الأساليب البالية التي جعلت منها فضاءات جامدة دون حياة وحيوية. كما ستمكن من إرساء ثقافة الاشتغال حسب استراتيجية تمكن من توسيع أفق الرؤية، وخلق دينامية التي تجعل من البرامج والمخططات لها أفق واضح، ولها معنى وجدوى وأهداف تتمحور حول تحسين جودة التعلمات. كما تمكن من ترسيخ ثقافة الاستقلالية، والاستقلالية تعني المسؤولية، ذلك أنه كلما كان الإنسان مستقلا في القيام بعمل ما، كان مسؤولا عن جودته...</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: white; color: crimson; font-family: 'Arabic Transparent'; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px;">هسبريس</span></div>
</div>

عن مشروع المؤسسة

عن مشروع المؤسسة

خطوة نحو إرساء المقاربة التشاركية والتدبير بالنتائج المختار شعالي أصدرت وزارة التربية الوطنية بلاغا صحفيا، تحث عنوان ‹‹مشروع الم...

التفاصيل »

400 ألف شخص اندمجوا في سوق الشغل عبر الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات منذ 2007

Blogueurs_Forum 0 الدبلومات والمهن 31 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8TyUiGgkHzC4xQ2unKBXdjJXgBsoSdmWAXIlaPiiQhDSkl4uqckcd1FhoO8nW4wH8aG6s_XiOLrKb_S0AdVUD51IKhxVxdvkJJPQFbgU5jx8Zv0B9lIs-E0pQuW-og7Dduir-AT4B9-g/s1600/ANAPEC.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8TyUiGgkHzC4xQ2unKBXdjJXgBsoSdmWAXIlaPiiQhDSkl4uqckcd1FhoO8nW4wH8aG6s_XiOLrKb_S0AdVUD51IKhxVxdvkJJPQFbgU5jx8Zv0B9lIs-E0pQuW-og7Dduir-AT4B9-g/s1600/ANAPEC.PNG" /></a><span style="font-size: large;">أفاد وزير التشغيل والشؤون الاجتماعية السيد عبد السلام الصديقي يوم الثلاثاء بأن 400 ألف من حاملي الشهادات اندمجوا في سوق الشغل عبر الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات منذ 2007.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وأكد السيد الصديقي في معرض جوابه على سؤال حول "دور الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات" تقدم به فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس المستشارين أن فرص تطوير أدوار الوكالة لاسيما في مجال الوساطة واعدة جدا.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وأبرز عزم الوزارة تعزيز أنشطة الوكالة من خلال توسيع الشبكة الحالية للوكالة والتي لا تتعدى 79 وكالة وتوسيع خدماتها بشكل تدريجي لتشمل طالبي الشغل من غير الحاصلين على الشهادات وتعزيز حكامة الوكالة عبر فتح المجلس الإداري أمام الفاعلين الاقتصاديين والاجتماعيين نظرا للدور المهم الذي يمكنهم الاضطلاع به في تحسين أدائها.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وأبرز السيد الصديقي أن الطلب على اليد العاملة المغربية في تزايد موضحا بأن الوزارة تعتزم إرسال ممثلين عنها لعدد من بلدان الخليج العربي للتواصل مع المشغلين المحليين.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ولفت إلى أن أكبر عائق أمام استفادة العديد من الكفاءات المغربية من فرص شغل بهذه الدول هو ضعف تمكنهم من اللغة الإنجليزية المهنية موضحا أن الوزارة تعتزم تعزيز حصص اللغة الإنجليزية بمؤسسات التكوين المهني وإنعاش الشغل من أجل دعم فرص الشباب المغربي الراغب في العمل في هذه البلدان.</span></div>
</div>

400 ألف شخص اندمجوا في سوق الشغل عبر الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات منذ 2007

400 ألف شخص اندمجوا في سوق الشغل عبر الوكالة الوطنية لإنعاش التشغيل والكفاءات منذ 2007

أفاد وزير التشغيل والشؤون الاجتماعية السيد عبد السلام الصديقي يوم الثلاثاء بأن 400 ألف من حاملي الشهادات اندمجوا في سوق الشغل عبر الوكال...

التفاصيل »

الهدر المدرسي في العالم القروي

Blogueurs_Forum 0 التوجيه 24 TV 31 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="410" src="//www.youtube.com/embed/YnOfPvbHPc8" width="654"></iframe>

</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqJxt9iZJzN4_vvggLhSBHyPeIGxaudwWJ9kW_Yz0IROk31-14yg6zTJYbUyVl32eTMhb0gzHobEh5wUfsOstIJl-jA2hBbRqCzklPzbVcny4LAtgkPHBJgy8LLJ6gAcWEPu8s1L8mSzs/s1600/d%C3%A9perdition+scolaire.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqJxt9iZJzN4_vvggLhSBHyPeIGxaudwWJ9kW_Yz0IROk31-14yg6zTJYbUyVl32eTMhb0gzHobEh5wUfsOstIJl-jA2hBbRqCzklPzbVcny4LAtgkPHBJgy8LLJ6gAcWEPu8s1L8mSzs/s1600/d%C3%A9perdition+scolaire.PNG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

الهدر المدرسي في العالم القروي

الهدر المدرسي في العالم القروي

التفاصيل »

المشروع التربوي الجديد يروم تكوين أجيال الغد والمساهمة الفاعلة في بناء الرأسمال البشري

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 31 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm9ZU4sRqZkwc_zPJ9sIEf2YfL-GlKcriDsoWQbuXbnhOCt6ZjI_oqeVOJAnhEAZ0UO5pp7JDAdhYepaewZlCSR-UST4jXpFFFsV6G-20jHpg3oU2Bh_tgo0NnlktGim7eNRLRQ_l9WQU/s1600/belmokhtare.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm9ZU4sRqZkwc_zPJ9sIEf2YfL-GlKcriDsoWQbuXbnhOCt6ZjI_oqeVOJAnhEAZ0UO5pp7JDAdhYepaewZlCSR-UST4jXpFFFsV6G-20jHpg3oU2Bh_tgo0NnlktGim7eNRLRQ_l9WQU/s1600/belmokhtare.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"><br /></span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">أكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد رشيد بلمختار، اليوم الأربعاء بالعيون، أن المشروع التربوي الجديد "الرؤية المستقبلية 2030" يروم تكوين أجيال الغد والمساهمة الفاعلة في بناء الرأسمال البشري.</span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">وأوضح الوزير، في كلمة خلال لقاء تواصلي نظمته الوزارة حول "المشروع التربوي للنهوض بمنظومة التربية والتكوين"، أن هذا المشروع هو رؤية استراتيجية تروم تغيير المدرسة المغربية حتى تكون قادرة على منح كل المواطنين تعليما وتكوينا ذي جودة، يرتكز على القيم والمبادئ العليا للوطن. </span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">وأضاف الوزير خلال هذا اللقاء، الذي حضره فاعلون تربويون وشركاء المنظومة التربوية بالجهة، أن التدابير الأولية لتحقيق هذا المشروع الجديد الذي يحمل شعار "مدرسة جديدة من أجل مواطن الغد"، تشمل تسعة محاور تهم التحكم في اللغة العربية والتمكن من التعلمات الأساسية، واللغات الأجنبية، ودمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني، والتفتح الذاتي، وتحسين العرض المدرسي، والتأطير التربوي، والحكامة، وتخليق المدرسة، وتثمين الرأسمال البشري وتنافسية المقاولة في مجال التكوين المهني.</span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">وأشار الوزير إلى أن هذا اللقاء هو إحدى اللقاءات الجهوية التي تهدف إلى تقاسم معالم وأولويات المشروع التربوي الجديد وكذا الوقوف على أهم الاقتراحات العملية لأجرأتها وتفعيلها وكذا مواصلة التنسيق والعمل المشترك مع المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي لكسب رهانات إصلاح المنظومة التربوية.</span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">وأكد المتدخلون في هذا اللقاء على تأهيل الموارد البشرية داخل المنظومة التربوية وذلك عبر مداخل التكوين والتحفيز المادي والمعنوي وتكثيف حملات التعبئة المجتمعية حول المدرسة الجديدة.</span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">وأضاف المتدخلون أن أجرأة هذه الاستراتيجية تقتضي نهج مقاربة الإشراك والتشارك الفعال لكافة الفاعلين والمتدخلين والمعنيين بمنظومة التربية والتكوين وذلك في أفق ضمان انخراط الجميع وتقاسم المسؤولية في تنزيل الإصلاح التربوي المنشود. </span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;" /><span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;">كما أكد المتدخلون على أهمية اعتماد مقاربات وممارسات تدبيرية جديدة تروم المزاوجة بين التخطيط الإجرائي والتخطيط الاستراتيجي، وكذا الحرص على تحقيق المردودية والفعالية والنجاعة.</span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

المشروع التربوي الجديد يروم تكوين أجيال الغد والمساهمة الفاعلة في بناء الرأسمال البشري

المشروع التربوي الجديد يروم تكوين أجيال الغد والمساهمة الفاعلة في بناء الرأسمال البشري

أكد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، السيد رشيد بلمختار، اليوم الأربعاء بالعيون، أن المشروع التربوي الجديد "الرؤية المستقبلي...

التفاصيل »

وزير التعليم العالي لحسن الداودي في حوار حول إشكاليات التعليم العالي والتدابير المتخذة لتجاوزها ويتطرق للتخصصات الواعدة

Blogueurs_Forum 0 التوجيه 24 TV 30 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="//www.youtube.com/embed/K3eAJW8hpFI" width="640"></iframe>

</div>
<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="color: #990000; font-size: large;">لحسن الداودي في حوار حول إصلاح نظام التعليم العالي</span></b></div>
<br />

<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="//www.youtube.com/embed/RoXHXxeQbeo" width="660"></iframe><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfK7ds3O86hQpf2LflJbjDfIKLQ_hvoj65vx3ytpNI02TTeOFMIgfRLNjvNlzB0x8XzsAwAAzKyeTs6cD5BVlwPCcnYsGWWC3Iemjxe6KAZoRjyxTi1qZzdBAuFiiDLTlvyDKdFrLlX-w/s1600/daooddi.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfK7ds3O86hQpf2LflJbjDfIKLQ_hvoj65vx3ytpNI02TTeOFMIgfRLNjvNlzB0x8XzsAwAAzKyeTs6cD5BVlwPCcnYsGWWC3Iemjxe6KAZoRjyxTi1qZzdBAuFiiDLTlvyDKdFrLlX-w/s1600/daooddi.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<br /></div>

وزير التعليم العالي لحسن الداودي في حوار حول إشكاليات التعليم العالي والتدابير المتخذة لتجاوزها ويتطرق للتخصصات الواعدة

وزير التعليم العالي لحسن الداودي في حوار حول إشكاليات التعليم العالي والتدابير المتخذة لتجاوزها ويتطرق للتخصصات الواعدة

لحسن الداودي في حوار حول إصلاح نظام التعليم العالي

التفاصيل »

مواهب متميزة لشباب مغاربة

Blogueurs_Forum 0 التوجيه 24 TV 30 ديسمبر

مواهب متميزة لشباب مغاربة

مواهب متميزة لشباب مغاربة

التفاصيل »

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية مع المترشحات و المترشحين لشغل منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة - أزيلال

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 30 ديسمبر

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6jAZCNWZ7o9O7uAOwlUffB6g19Apd7R3IsqO8uEQoCjDYqPBdt0_CM6RcY5AcEDWJcsHYhg040cMVTHG2a7gqiAU28pgs7SHMdC5kCcT-KHpjzse4N4XG-k09GUX6nIiWSuyv1reFdVo/s1600/crmefr.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="197" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6jAZCNWZ7o9O7uAOwlUffB6g19Apd7R3IsqO8uEQoCjDYqPBdt0_CM6RcY5AcEDWJcsHYhg040cMVTHG2a7gqiAU28pgs7SHMdC5kCcT-KHpjzse4N4XG-k09GUX6nIiWSuyv1reFdVo/s1600/crmefr.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية مع المترشحات و المترشحين لشغل منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة - أزيلال ......</span><b><span style="font-size: x-large;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/CRMEF/2014/tadlazilal/CRMEF-dates_entretiens2014.pdf" target="_blank">تحميل</a></span></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><br /></b></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="color: white;">.</span></b></div>
</div>

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية مع المترشحات و المترشحين لشغل منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة - أزيلال

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية مع المترشحات و المترشحين لشغل منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة - أزيلال

الجدولة الزمنية للمقابلات الانتقائية مع المترشحات و المترشحين لشغل منصب مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين لجهة تادلة - أزيلا...

التفاصيل »

الاشتراك في: الرسائل (Atom)