التوجيه 24

آراء المواطنين في واقع المنظومة التربوية وآفاقها : نتائج دراسة استطلاعية

Blogueurs_Forum 0 دراسات ومناهج وتقويم 07 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggbNtHfWdkTB63i18oNuX25l2krKptHaGz8HcCFjNDXEow2NSv-fZGXs7NuOS7xd2puRIIVukIaA2JNFHmA2irrMVBcFg9cvCvzGTqUkVwSqh7D7sCqlR73LwpZkv1HVL8z8WsxYYActg/s1600/cser.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggbNtHfWdkTB63i18oNuX25l2krKptHaGz8HcCFjNDXEow2NSv-fZGXs7NuOS7xd2puRIIVukIaA2JNFHmA2irrMVBcFg9cvCvzGTqUkVwSqh7D7sCqlR73LwpZkv1HVL8z8WsxYYActg/s1600/cser.PNG" width="400" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تتوخى هذه الدراسة تحليل مساهمات المواطنات والمواطنين المغاربة عبر بوابة المجلس الإلكترونية في النقاش الذي فتحه المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي (المجلس الأعلى للتعليم آنذاك)، ما بين شتنبر وأكتوبر 2013، حول حالة المنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي وآفاقها.</span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<strong><span style="font-size: large;">أهداف الدراسة:</span></strong></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;"><span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تحديد مميزات وخصائص العينة المساهمة عبر البوابة الإلكترونية للمجلس الأعلى للتعليم؛   </span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">رصد الاختلالات الأساسية التي تعاني منها المنظومة؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">إبراز أهم معالم وتوجهات تشخيصات مختلف الفئات؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تحديد المكتسبات والإنجازات<span class="Texte"> المحققة؛</span></span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">رصد الاقتراحات الكفيلة بتطوير المنظومة التربوية وتأهيلها.</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<strong><span style="font-size: large;">معطيات مفتاحية حول الدراسة:</span></strong></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">عدد المساهمات موضوع التحليل، بعد عملية الفرز: 1027، موزعة كما يلي:</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;">
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">أساتذة التعليم المدرسي: 32%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">الأساتذة الباحثون: 8%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">المكونون: 2%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">المفتشون التربويون: 9%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">الأطر التربوية: 11%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">الخبراء: 2%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">أطر التوجيه: 4%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">التلاميذ والطلبة: 10%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">الآباء: 5%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">النقابات: 6%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">جمعيات المجتمع المدني: 2%</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">فئات أخرى: 9% (متقاعدون، أطباء، مهندسون، مقاولون، تجار، فنانون، مواطنون آخرون...)</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>أهم خلاصات الدراسة:</strong><strong> </strong></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>1.    </strong><strong>الشق التشخيصي</strong></span></div>
<ol dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;"></ol>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<strong><span style="font-size: large;">1.1. الاختلالات</span></strong></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;"><span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ضعف التكوين الأساس والمستمر للأطر التربوية، وخصوصا المدرسين؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">عدم الملاءمة بين سلكي التعليم الثانوي والعالي على مستوى لغات التدريس وأثره السلبي على التحصيل؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ضعف جودة التعلمات؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">اكتظاظ الأقسام الدراسية وتضخم المقررات وآثارهما السلبية على جودة التدريس والتعلمات؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ضعف البنية التحتية التعليمية ومحدودية العرض التربوي، خصوصا بالوسط القروي؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">استمرار إشكالية جودة المناهج والبرامج (المضامين أساسا)؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ضعف التأطير التربوي والمراقبة البيداغوجية؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">ضعف التعبئة حول المدرس<span class="Texte">ة المغربية.</span></span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>2.1.</strong> <strong>المكتسبات:</strong></span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;">
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تظل المكتسبات، بالنسبة لأغلب المساهمين، متواضعة بالنظر لحجم الاختلالات، وتتلخص أساسا في الدعم الاجتماعي من جهة، وتوسيع العرض التربوي والبنية التحتية المدرسية. </span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<strong><span style="font-size: large;">2.    الشق الاستشرافي</span></strong></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;"></ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">يهم ثلاثة جوانب بالأساس هي: 1) الجودة، 2) الحكامة، 3) الموارد البشرية.</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>1.2.</strong> بالنسبة للجودة، تتلخص الاقتراحات فيما يلي:</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;">
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">الرفع من المردودية الداخلية والخارجية للمنظومة؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">مراجعة أنظمة التقييم؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">مأسسة الدعم المدرسي؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">دعم الابتكار البيداغوجي؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تخفيف المقررات الدراسية.</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>2.2.   </strong>على مستوى حكامة المنظومة:</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;">
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تحيين الإطار القانوني المهيكل لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تخليق تدبير الشأن التربوي؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">اعتماد طرق تدبير فعالة وناجعة؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تقييم الأداء المهني والمؤسسي لمختلف الأطر والمستخدمين (في شتى مستويات المسؤولية)؛</span></li>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تعزيز التواصل والتعبئة حول المدرسة المغربية.</span></li>
</ul>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><strong>3.2.   </strong>بالنسبة للموارد البشرية:</span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<ul dir="rtl" style="background-color: white; list-style-image: url(http://www.csefrs.ma/images/puce_03.jpg); text-align: right;"><span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">اعتماد التكوين المستمر الإلزامي بالنسبة لمختلف الأطر التربوية العاملة بكافة المستويات والأسلاك الدراسية؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">مراجعة نظام التكوين الأساس؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"><span style="font-size: large;">تحسين ظروف عمل المدرسين (المادية والنفسية...)؛</span></li>
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span>
<li><span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;">ترشيد توزيع الموارد البشرية بين مختلف مناطق المملكة باتجاه ضمان المساواة وتحقيق التوازن بين الجهات والأقاليم</span>.</span></li>
</ul>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: center;">
<a href="http://www.csefrs.ma/pdf/Resume%20etude%20Site%20AR.pdf" style="text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-size: large;">قراءة ملخص الدراسة</span></a></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div dir="rtl" style="background-color: white; text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span class="Texte" style="color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif;"></span></span></div>
<div class="Texte" dir="rtl" style="background-color: white; color: #434653; font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; text-align: center;">
<span class="Texte"><a href="http://www.csefrs.ma/pdf/Etude_analytique_contributions_Site.pdf" style="text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-size: large;">قراءة الدراسة كاملة</span></a></span></div>
</div>

آراء المواطنين في واقع المنظومة التربوية وآفاقها : نتائج دراسة استطلاعية

تتوخى هذه الدراسة تحليل مساهمات المواطنات والمواطنين المغاربة عبر بوابة المجلس الإلكترونية في النقاش الذي فتحه المجلس الأعلى للتربية و...

التفاصيل »

Concours National d’Accès aux Écoles de Management (CNAEM) - Session 2015 (ENCG / ESI)

Blogueurs_Forum 0 المدارس والمعاهد العليا 07 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFlkY-CLNJFuOh5EUVlxD2CxlK0x5X662ceko-VVZRR21AAzfiOnP38YhBUIXSw7Twi2NiGJqGDOxFoSUyDuwqGZEUvizyMTvp76BK015FWdZeWHZL3a_ZJfs-wi_fLxB-v1dG0ebmqTo/s1600/CNAEM.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFlkY-CLNJFuOh5EUVlxD2CxlK0x5X662ceko-VVZRR21AAzfiOnP38YhBUIXSw7Twi2NiGJqGDOxFoSUyDuwqGZEUvizyMTvp76BK015FWdZeWHZL3a_ZJfs-wi_fLxB-v1dG0ebmqTo/s1600/CNAEM.png" /></a></div>
<div>
<span style="box-sizing: border-box; color: black; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; color: red; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="box-sizing: border-box; color: black; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; color: red; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="box-sizing: border-box; color: black; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; color: red; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline;"><span style="font-size: large;"><ul style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;">
<li><a href="http://www.cpge.ac.ma/documents/CNAEM15/Notice-CNAEM-2015.pdf" target="_blank">Notice</a></li>
<li><a href="http://www.cpge.ac.ma/documents/CNAEM15/Fiche-Inscription-CNAEM-2015.pdf" target="_blank">Fiche d'inscription</a></li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #4c4c4c; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: normal; text-align: justify;">
-><a href="https://www.encg-settat.ma/beta/" target="_blank">Site Web de l'ENCG de Settat</a></div>
</span></span></span></div>
</div>

Concours National d’Accès aux Écoles de Management (CNAEM) - Session 2015 (ENCG / ESI)

Notice Fiche d'inscription -> Site Web de l'ENCG de Settat

التفاصيل »

الخطوات التي يجب ان يتبعها الطالب(ة) الأجنبي(ة) للدراسة بإحدى جامعات الولايات المتحدة الأمريكية

Blogueurs_Forum 0 الدراسة بالخرج 06 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjta2YPvL37P33e6Q2udnnqdNnUUQlrwuarAosGk14hj68A_qpnFgl6SW9ymBA-HANCJvfZMRKMrsi3VJv70g4yhV8lVVWCnmxrg8FSBv20CQ9LaWV1Za4_EAxdXzTAYHSarkRBmApvQAA/s1600/Etude+en+amerique.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjta2YPvL37P33e6Q2udnnqdNnUUQlrwuarAosGk14hj68A_qpnFgl6SW9ymBA-HANCJvfZMRKMrsi3VJv70g4yhV8lVVWCnmxrg8FSBv20CQ9LaWV1Za4_EAxdXzTAYHSarkRBmApvQAA/s1600/Etude+en+amerique.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">قد يبدو إجراء التقديم للدارسة معقداً جداً، وتصحبه رزم من الأوراق لتملأ وتواريخ تقديم نهائية ينبغي مراعاتها. ويوجد أدناه عدد من الأشياء التي يجب على الطلاب الأجانب تذكرها والالتزام بها عند إجراءات التقديم. ينصح بالبدء في هذه الإجراءات قبل 18 شهراً تقريباً من الموعد الذي تنوي أن تبدأ فيه دراستك في الولايات المتحدة. تبدأ السنة الأكاديمية في الولايات المتحدة في الفترة بين أغسطس وسبتمبر، ومعظم الطلاب يطلبون بصورة عامةً قبولاً للدراسة في هذه الفترة. وتقبل أغلب الكليات والجامعات طلبات الالتحاق بين نوفمبر ويناير للفترة الدراسية التي تبدأ بين أغسطس وسبتمبر.</span></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right;">
<br /></div>
<ol dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 26px; margin: 0px 0px 20px 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right;">
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أحصل على معلومات عن المؤسسات التي تمنح البرنامج الذي تريد الالتحاق به. وراجع الرابط التالي <a href="http://www.educationusa.tv/dev/pages/students/search.php" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">Search for Colleges & Universities</a> من موقعنا الإلكتروني للبحث عن الكليات والجامعات للتعرف على مؤسسات محددة تمنح الشهادة التي تريدها، أو استشر في بلدك الأصلي مركزاً مختصاً بتقديم استشارات عن التعليم في الولايات المتحدة <a href="http://www.educationusa.tv/dev/centers.php" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">EducationUSA advising center</a>.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">تواصل مباشرةً مع مكاتب القبول في مؤسسات التعليم الأمريكية لتحصل على معلومات واستمارات طلب الانتساب. وضح المجال الأكاديمي الأساسي الذي تفضله، وتأكد من طباعة اسمك بوضوح على جميع المراسلات بنفس الطريقة التي يظهر بها في جواز سفرك.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أقرأ بعناية كل المواد التي تصل إليك لتقرر عما إذا كان البرنامج الذي تريده مطروحاً، وعما إذا كنت مستوفياً الحد الأدنى من الشروط الأكاديمية، وعما إذا كنت بحاجة إلى دعم مالي، وهل برنامجك المقترح موجود، وهل يمكنك الالتزام بالتاريخ النهائي للتقديم.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">قدم طلبك إلى ما بين ثلاث إلى خمس مؤسسات على الأقل. تتلقى مؤسسات التعليم في الولايات المتحدة كثيراً من الطلبات ولا يمكنها في أغلب الأحيان قبول جميع المتقدمين المؤهلين. عليك أن تختار واحدةً من المؤسسات بعد حصولك على خطابات قبولك.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">قم بتعبئة استمارة طلب القبول بدقة فائقة وعناية تامة. اجعل إجاباتك متسقةً ودقيقةً عند كتابة اسمك وبيانات عنوانك على استمارة طلب القبول وفي جميع المراسلات. وإذا كان بعض مستنداتك باسم مختلف تأكد من توضيح ذلك في طلب التقديم. أكمل جميع البنود في النموذج وأرفق جميع المستندات المطلوبة. </span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أرفق رسم التقديم المطلوب بالدولار الأمريكي مع طلبك في شكل (شيك مصرفي أو سند صرف نقدي أو دفع ببطاقة الائتمان). معظم المؤسسات لا تتخذ إجراءً في أي طلب غير مصحوب برسم التقديم.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أرفق سجلاً رسمياً من شهاداتك المدرسية عن مرحلة التعليم الثانوي أو الإعدادي بلغتك الأصلية وأرفق معها ترجمةً بالإنجليزية. ويجب أن تحمل المستندات الرسمية ختم المدرسة وتوقيع الشخص المخول بالاعتماد. وعادةً لا تقبل نسخ من الشهادات إلا إذا كانت مصدقةً رسمياً على أنها نسخ مطابقة للمستندات الأصلية.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">يطلب من الأشخاص الذين لا تمثل الإنجليزية لغتهم الأم الجلوس لامتحان الكفاءة اللغوية في هذه اللغة، إما اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية <a href="http://www.toefl.org/" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">TOEFL</a>، أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي <a href="http://www.ielts.org/" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">IELTS</a>. سجل مبكراً لأحد الامتحانين وأطلب من إدارة الاختبارات التعليمية أن ترسل نتائجك إلى المؤسسات التي تقدمت للقبول فيها.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">سجل للاختبار الذي تطلبه المؤسسة التي تقدمت للحصول على قبول منها، مثلاً اختبار التقييم الدراسي <a href="http://www.collegeboard.org/" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">SAT</a> واختبار التقييم الدراسي للمواد <a href="http://www.collegeboard.org/" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">SAT</a> subject testsواختبار التقييم للكليات الأمريكية <a href="http://www.actstudent.org/" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">ACT</a> وجميعها اختبارات يطلب من المتقدمين للدراسة للشهادة الجامعية الأولى أن يجلسوا لها، وهنك أيضاً امتحان سجل الدراسات العليا <a href="http://www.ets.org/portal/site/ets/menuitem.fab2360b1645a1de9b3a0779f1751509/?vgnextoid=b195e3b5f64f4010VgnVCM10000022f95190RCRD" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">GRE</a> وامتحان القبول في الدراسات العليا للإدارة <a href="http://www.mba.com/mba/thegmat" style="-webkit-transition: all 0.4s ease; border: 0px; color: #3982cf; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; transition: all 0.4s ease;">GMAT</a> ، وكلاهما مقبول في التقديم للقبول ببرامج الدراسات العليا.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أطلب خطابات توصية حسب المطلوب في البرنامج أو المؤسسة. المدرسون ومستشارو التوجيه والأساتذة والمعلمون الخاصون والمشرفون هم الذين يكتبون هذه الخطابات عادةً.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أرفق مستنداً يؤكد حصولك على منحة للدراسة أو إثبات مصدر تمويل.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">انتبه إلى تاريخ التقديم النهائي، وأحسب حساباً للتأخير الذي قد يحدث في البريد، وضع في بالك إجراءات طلب الانتساب، وكذلك خذ بعين الاعتبار الوقت المطلوب لحصولك على جواز سفر أو التأشيرات. إذن قدم طلبك مبكراً.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">أترك مهلةً تتراوح بين ستة وثمانية أسابيع بعد إرسال طلبك مكتملاً إلى المؤسسة التي اخترتها لكي يتم اتخاذ قرار بشأن قبولك. كثير من المدارس والأقسام ترسل عروض القبول بين مارس وأبريل بالنسبة للقبول للفصل الدراسي الذي يبدأ في أغسطس/سبتمبر. </span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: large;">من سلامة الذوق أن ترسل إفادةً بالاعتذار إلى الجهة التي منحتك القبول إذا كنت لن تتمكن من الالتحاق بالدراسة. وتذكر دائماً أن المؤسسات ترسل لك شهادة الأهلية (I-20 or DS-2019 ) بعد أن يتم قبولك ويتم البت في كفاءتك اللغوية، وبعد التأكد من وجود تمويل كاف يغطي المصروفات التي تفرضها المؤسسة التعليمية.</span></span></li>
</ol>
</div>

الخطوات التي يجب ان يتبعها الطالب(ة) الأجنبي(ة) للدراسة بإحدى جامعات الولايات المتحدة الأمريكية

قد يبدو إجراء التقديم للدارسة معقداً جداً، وتصحبه رزم من الأوراق لتملأ وتواريخ تقديم نهائية ينبغي مراعاتها. ويوجد أدناه عدد من الأشياء...

التفاصيل »

دراسة: أهمية إرشاد طلبة الجامعات لتحديد تخصصاتهم

Blogueurs_Forum 0 دراسات ومناهج وتقويم 06 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjls7cp8mf6YlhISSAbik4Wd-PIvhbF3tF2w3k8DmhAqP2EXkcLMcCev30aspMW4zJKvZuaE0uIzvKXEgeFYqUyiIrBzbmhJvKWFAxDWCJFKwCzp5G0DYedD6QHQ1IYzhiUk0caFt-HG1Q/s1600/etudiants+etude.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjls7cp8mf6YlhISSAbik4Wd-PIvhbF3tF2w3k8DmhAqP2EXkcLMcCev30aspMW4zJKvZuaE0uIzvKXEgeFYqUyiIrBzbmhJvKWFAxDWCJFKwCzp5G0DYedD6QHQ1IYzhiUk0caFt-HG1Q/s1600/etudiants+etude.PNG" width="320" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">المغرب اليوم: اكدت دراسة علمية حديثة اهمية تقديم الارشاد المهني للطلبة واولياء امورهم في المراحل الاخيرة من المدرسة لتساعدهم في تحديد تخصصاتهم التي يدرسونها في الجامعات.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وبينت الدراسة التي اجرتها عميدة كليتي العلوم التربوية والاداب في جامعة الاسراء الخاصة الدكتوره زهرية عبد الحق ان دوافع الطلبة للالتحاق بالجامعات هي دوافع وظيفية ومادية فضلا عن الدوافع الاجتماعية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وقالت الدكتوره عبد الحق في تصريح لوكالة الانباء الاردنية (بترا) ان اهم الاسباب التي تقف وراء مشكلات الطلبة الجامعيين هو انتقالهم من المرحلة الثانوية الى المرحلة الجامعية دونما تفكير او تمحيص واطلاع مسبق على انظمة الجامعات التي سيلتحقون بها وطبيعتها اذ عادة ما تكون عملية الاختيار السابقة مبنية على اسس غير موضوعية مثل سمعة الجامعة وشهرتها والتكلفة المادية للدراسة وموقعها.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واضافت ان سبب ذلك يعود الى قلة احتكاكهم المسبق بطلبة الجامعات الذين سبقوهم مما يعرضهم لصدمات عديدة عند انخراطهم في الحياة الجامعية مما يسبب لهم الارباك ويعرضهم لكثير من المشكلات.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وقالت عبد الحق ان اختيار التخصص له اثر كبير في شخصية الطالب وفي حياته الحاضرة والمستقبلية فهي عملية مصيرية وحاسمة وترسم له معالم النجاح او الفشل في الحياة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واشارت الى ان اختيار التخصص المناسب يؤدي الى عدم اضطرار الطالب الى تغيير تخصصه بعد ان يكون قضى فيه شهورا او سنوات فضلا عن حالات الفشل التي قد تنتج عن سوء اختيار التخصص.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتعتبر الدراسة الاولى من نوعها في الاردن وقد تم اجراؤها على 650 من طلبة الجامعة الاردنية واليرموك والاسراء والبترا .</span></div>
</div>

دراسة: أهمية إرشاد طلبة الجامعات لتحديد تخصصاتهم

المغرب اليوم: اكدت دراسة علمية حديثة اهمية تقديم الارشاد المهني للطلبة واولياء امورهم في المراحل الاخيرة من المدرسة لتساعدهم في تحديد ...

التفاصيل »

تقرير إخباري حول الهندسة المنهاجية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

Blogueurs_Forum 0 أخبار التربية والتكوين 05 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGGCDFNtZFGV2WqMFQ4Yh9-1GY7IAJtwSYMI5eSzvc2qjw0JFVXZd-IDutqRSnVTAGtkkbyQfFxdARtbhrgjMgZhaZ2e1aD46kjk8KrpVHIBb4H_Fg1HRkZNoFbD_cpzTChnlicZY1TJw/s1600/cerveau-enfants.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGGCDFNtZFGV2WqMFQ4Yh9-1GY7IAJtwSYMI5eSzvc2qjw0JFVXZd-IDutqRSnVTAGtkkbyQfFxdARtbhrgjMgZhaZ2e1aD46kjk8KrpVHIBb4H_Fg1HRkZNoFbD_cpzTChnlicZY1TJw/s1600/cerveau-enfants.jpg" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">شكلت التعلمات الداعمة وأنواعها في مجال الهندسة المنهاجية للأطفال في وضعية إعاقة، محور اليومين الدراسيين اللذين نظمتهما مديرية المناهج يومي 25 و26 فبراير 2015، بشراكة مع المركز الوطني محمد السادس للأشخاص المعاقين وبدعم من منظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسيف.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ويندرج اليومان الدراسيان في إطار مشروع تكييف المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة والخاص بإعداد الهندسة البيداغوجية والتنظيمية لمجالات التعلم حسب أصناف الإعاقات.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وفي كلمة بالمناسبة، أكد السيد فؤاد شفيقي مدير المناهج بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الذي ترأس اللقاء بحضور الدكتور خالد بنحسن مدير المركز الوطني محمد السادس للمعاقين والسيدة مريم سكيكة عن برامج التربية لمنظمة اليونيسيف بالمغرب، على أهمية مشروع إعداد الهندسة المنهاجية لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة، بالنظر إلى اندراجه في إطار تفعيل مخطط عمل الوزارة المتوسط المدى 2016-2012، الذي يشمل إعداد منهاج مُكَيَّف لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة وبناء المنهاج الخاص بالتعليم الأولي دعما للولوج المتكافئ للمدرسة لفائدة جميع الأطفال المغاربة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ويهدف مشروع تكييف المنهاج الدراسي لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة إلى تحديد التعلمات الأساس، والتعلمات الداعمة مع تحديد مجالات هذه الأخيرة وفق طبيعة الاكتسابات المدرسية لكل صنف من أصناف الإعاقة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وتؤطر مخطط مشروع مجموعة من العمليات منها، تشخيص واقع تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة بالمدرسة المغربية، تصنيف وتوصيف طبيعة الإعاقات المعنية بالتمدرس بهدف التحديد والتشخيص السيكوبيداغوجي لحاجيات التمدرس الخاصة بكل إعاقة، بناء وإعداد مرجعية الكفايات الأساس والمستعرضة المؤطرة لسيرورات تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة من منظور التربية الدامجة. </span><span style="font-size: large;"> </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ومن النتائج المنتظرة من هذين اليومين الدراسيين اللذين حضرهما العديد من الفاعلين في مجال الإعاقة، من بينهم مجموعة العمل المكلفة من طرف مديرية المناهج بإعداد الهندسة المنهاجية والأطر الطبية وشبه الطبية والتربوية التابعة للمركز الوطني محمد السادس للأشخاص المعاقين، إعداد ثلاث وثائق تربوية، تتعلق الأولى بالمرتكزات المرجعية والتنظيمية للتعلمات الداعمة داخل الهندسة المنهاجية، بينما تتعلق الثانية بأنواع التعلمات الداعمة الممكن اقتراحها حسب مجالات التعلم والاكتساب لدى كل أصناف الإعاقات، فيما تتعلق الوثيقة الثالثة ببعض نماذج التعلمات الداعمة المطابقة لمضامين وأنشطة التعلم والاكتساب حسب أصناف الإعاقة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><a href="http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/rap_info150305.pdf" target="_blank">تحميل التقرير الإخباري</a></span></b></div>
</div>

تقرير إخباري حول الهندسة المنهاجية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

شكلت التعلمات الداعمة وأنواعها في مجال الهندسة المنهاجية للأطفال في وضعية إعاقة، محور اليومين الدراسيين اللذين نظمتهما مديرية المناهج ...

التفاصيل »

المركز الجهوي للإعلام والمساعد على التوجيه بجهة كلميم السمارة يصدر دليل الدراسة بعد البكالوريا 2015

Blogueurs_Forum 0 04 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglFfvsjnZdRfNAKBCBmp0HnTc8pB2LaCXiOYpU6zrzIUZ0OtiR8hLUC_Sni6UobVZpnaC8H9bKoMpFYxrQ33NC7pwp7cxkr-kNRyiul9SdqjGvNjnfCTCyK4YIeXDhZsOucBhUQdi0ucM/s1600/guide+guelmim+esmara.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglFfvsjnZdRfNAKBCBmp0HnTc8pB2LaCXiOYpU6zrzIUZ0OtiR8hLUC_Sni6UobVZpnaC8H9bKoMpFYxrQ33NC7pwp7cxkr-kNRyiul9SdqjGvNjnfCTCyK4YIeXDhZsOucBhUQdi0ucM/s1600/guide+guelmim+esmara.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: right;">
<span style="font-size: large;">أصدر المركز الجهوي للإعلام والمساعد على التوجيه بجهة كلميم السمارة دليل الدراسة بعد البكالوريا لسنة 2015.</span></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="color: blue; font-size: x-large;"><a href="https://www.dropbox.com/s/m2823h48zqctj1e/guide-orientation-aref-gs-2015.pdf?dl=0" target="_blank">تحميل</a></span></b></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: white; font-size: large;">. </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

المركز الجهوي للإعلام والمساعد على التوجيه بجهة كلميم السمارة يصدر دليل الدراسة بعد البكالوريا 2015

أصدر المركز الجهوي للإعلام والمساعد على التوجيه بجهة كلميم السمارة دليل الدراسة بعد البكالوريا لسنة 2015. تحميل .

التفاصيل »

المديرية العامة للأمن الوطني تعلن عن مباريات لتوظيف 3250 حارس أمن و480 مفتش و145 ضابط شرطة و80 ضابط أمن و65 عميد

Blogueurs_Forum 0 مباريات التوظيف 04 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiXVuIhldB2IwhTEN8LW-G5l_zlj0ZaQGg-RVaT3CdEzgy_7t76NsX30aQ0lOck7gol8bo-83JqPMURpfAPFknTbVyO5PMhr7AjzbMQBz90Dz1WAiEirorMle6IQ5nU3m9qfdIl32PdYA/s1600/policeee.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiXVuIhldB2IwhTEN8LW-G5l_zlj0ZaQGg-RVaT3CdEzgy_7t76NsX30aQ0lOck7gol8bo-83JqPMURpfAPFknTbVyO5PMhr7AjzbMQBz90Dz1WAiEirorMle6IQ5nU3m9qfdIl32PdYA/s1600/policeee.png" width="400" /></a></div>
<h1 dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center;">
<span style="color: blue; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></h1>
<div style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ستنظم المديرية العامة للأمن الوطني يوم <span style="background-color: #e06666;">10 ماي 2015</span> بالرباط والدار البيضاء والقنيطرة وكذا بمدن أخرى بالمملكة إذا استوجب ذلك عدد المترشحين <b>مباريات خارجية لتوظيف شرطيين بمختلف الدرجات</b> حسب المناصب المذكورة أسفله، ويحتفظ بـ 25% من المناصب لفائدة المترشحين من أبناء قدماء المقاومين ومكفولي الامة وقدماء العسكريين و المحاربين.</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">و يجب على الراغب أو الراغبة في اجتياز المباراة المطلوبة أن يقدم ملف ترشيحه شخصيا إلى المصلحة الإدارية أو إلى مفوضية الشرطة القريبة من محل سكناه <b style="background-color: #e06666;">وذلك ابتداء من يوم 5 مارس 2015 إلى غاية يوم 19 مارس 2015</b> وهو آخر أجل مصحوبا <strong>بالوثائق التالية</strong>:</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ طلب المشاركة بخط اليد؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ نسخة من الدبلوم المطلوب لاجتياز المباراة التي وقع عليها اختيار المترشح (ة)؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادق عليها؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ نسخة من عقد الازدياد؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ ثلاثة أظرفة من نوع (تلصيق ذاتي ـ AUTOCOLLANT) يحملان <b><i>الطابع البريدي واسم و عنوان المترشح</i></b>.</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: right;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">شروط التسجيل:</span></b></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ أن يكون المرشح (ة) من جنسية مغربية؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ أن يكون مؤهلا بدنيا ونفسيا للوظيفة المطلوبة؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ ألا تقل قوته البصرية بدون استعمال النظارات أو العدسات عن 10/15،</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: right;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<table align="center" border="1" style="color: black; font-family: arial; font-size: 15px; width: 477px;"><tbody>
<tr style="background-color: #03506c;"><td colspan="2" style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">طول القامة</span></strong></td><td rowspan="2" style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">المستوى الدراسي المطلوب</span></strong><strong></strong></td><td rowspan="2" style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">السن</span></strong></td><td rowspan="2" style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">عدد المناصب</span></strong></td><td rowspan="2" style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">نوع المباراة</span></strong></td></tr>
<tr style="background-color: #03506c;"><td style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">الإناث</span></strong></td><td style="text-align: center;"><strong><span style="color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">الذكور</span></strong></td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m67</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m70</span></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">الإجازة في الحقوق أو دبلوم سلك التكوين في التدبير الإداري للمدرسة الوطنية للإدارة</span></strong></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>21</strong> سنة على الأقل<strong>و35</strong> سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية</span></div>
</td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">65</span></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">عميد الشرطة</span></strong></span></td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m67</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m70</span></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">دبلوم الدراسات الجامعية العامة أو دبلوم الدراسات الجامعية المهنية</span></strong></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><div style="border: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>21</strong> سنة على الأقل<strong>و30</strong> سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية</span></div>
</td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">145</span></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">ضابط شرطة</span></strong></span></td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m67</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m73</span></td><td style="text-align: center;"> <strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">دبلوم الدراسات الجامعية العامة أو دبلوم الدراسات الجامعية المهنية</span></strong></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"> <span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>21</strong> سنة على الأقل<strong>و30</strong> سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">80</span></td><td style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">ضابط شرطة</span></strong></span> </td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m67</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m70</span></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">شهادة النجاح في السنة الاولى من الدراسات الجامعية (استيفاء الفصلين الأول والثاني بنجاح)</span></strong></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>21</strong> سنة على الأقل و<strong>30</strong> سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">480</span></td><td style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">مفتش شرطة</span></strong></span></td></tr>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m67</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">1m73</span></td><td style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">شهادة الباكالوريا</span></strong></td><td dir="rtl" style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>21</strong> سنة على الأقل و<strong>30</strong> سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية</span></td><td style="text-align: center;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">3250</span></td><td style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">حاس أمن</span></strong></span></td></tr>
</tbody></table>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-size: large;">وسيمتحن المترشحون في المواد التالية:</span></b></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ تحرير موضوع عام وجوبا باللغة العربية،</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ تحرير موضوع عام باللغة الفرنسية أو الإسبانية.</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: cyan; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><b>ملحوظة:</b></span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ إن الطلبات الواردة عن طريق البريد لن تؤخذ بعين الاعتبار؛</span></div>
<div dir="rtl" style="border: 0px; font-family: arial; font-size: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;">ـ على المترشحين المنتمين لإحدى الإدارات العمومية أن تكون طلباتهم مؤشرا عليها من طرف رئيس الإدارة.</span><br />
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: medium;"><b><i>الوظيفة ماروك</i></b></span></div>
</div>

المديرية العامة للأمن الوطني تعلن عن مباريات لتوظيف 3250 حارس أمن و480 مفتش و145 ضابط شرطة و80 ضابط أمن و65 عميد

ستنظم المديرية العامة للأمن الوطني يوم 10 ماي 2015 بالرباط والدار البيضاء والقنيطرة وكذا بمدن أخرى بالمملكة إذا استوجب ذلك عدد ا...

التفاصيل »

اختيار الباحثة المغربية رجاء الشرقاوي المرسلي لنيل جائزة لوريال اليونسكو للنساء في مجال العلوم

Blogueurs_Forum 0 مسابقات تتويج ومنوعات 04 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcUeJWwxIPt7zru890vIMwOS_oJJqsya9OPp7sph8CjFFAwDwAsQDqMZDF9O2FwiKWr6pExVT6USTS41JMnG1qhBJN-0_s6VdP-DgUDW-YXJF8hMnxP8HVa8gO6PeS7rR6d3evsU-4znw/s1600/Morssli.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcUeJWwxIPt7zru890vIMwOS_oJJqsya9OPp7sph8CjFFAwDwAsQDqMZDF9O2FwiKWr6pExVT6USTS41JMnG1qhBJN-0_s6VdP-DgUDW-YXJF8hMnxP8HVa8gO6PeS7rR6d3evsU-4znw/s1600/Morssli.PNG" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">اختيرت الباحثة المغربية رجاء الشرقاوي المرسلي الى جانب أربع نساء أخريات ،لنيل جائزة لوريال اليونسكو في مجال العلوم في طبعتها لسنة 2015 .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وذكر بلاغ لليونسكو ان اختيار الشرقاوي الاستاذة بجامعة محمد الخامس اكدال بالرباط، والمتخصصة في فيزياء الطاقة العالية والفيزياء النووية ،جاء مكافأة لمساهمتها القيمة في احد الاكتشافات الكبرى في مجال الفيزياء المتعلق بالدليل على وجود جسيم هيغز بوسون ،المسؤول عن تكوين الكتلة في الكون .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واضاف البلاغ ان الشرقاوي التي تمثل منطقة افريقيا والبلدان العربية في الدورة ال17 للجائزة ، تلقب ب”مناضلة البحث” ذلك انها تخصص جزءا هاما من وقتها لتحسين مستوى البحث العلمي بالمغرب.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واكد المصدر نفسه ان رجاء الشرقاوي المرسلي ساهمت ايضا في جعل نظام الصحة بالمغرب اكثر فعالية،من خلال احداث اول ماستر للفيزياء الطبية .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وحصلت ايضا على جائزة لوريال اليونسكو لسنة 2015 التي ستسلم للمتوجات في 18 مارس الجاري ، كل من يي كسي من جامعة العلوم والتكنولوجيا لهيفي بالصين (الكيمياء غير العضوية) ، ودام كارول روبينسون من جامعة اوكسفورد (الكيماء الفيزيائية ،الطيف الكتلي) ، وثايسا ستورشي بيرغمان من الجامعة الفيدرالية لريو غراندي دوسول ببورتو اليغري بالبرازيل (الفيزياء والفلك)، ومولي اس شواسيت من جامعة تورونتو بكندا (كيمياء البوليمرات ).</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وقال المنظمون ان الجائزة تكتسي بعدا خاصا سنة 2015 التي اقرتها اليونسكو سنة دولية للضوء ،للاحتفاء بالعلم والمعرفة في العالم باسره.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واضاف بلاغ اليونسكو ان كل واحدة من هؤلاء النساء برزت بتميزها العلمي، وبرهنت بقوة على دور النساء في المساهمة في التقدم العلمي في مجال لا يزال محتكرا من قبل الرجال.</span></div>
</div>

اختيار الباحثة المغربية رجاء الشرقاوي المرسلي لنيل جائزة لوريال اليونسكو للنساء في مجال العلوم

اختيرت الباحثة المغربية رجاء الشرقاوي المرسلي الى جانب أربع نساء أخريات ،لنيل جائزة لوريال اليونسكو في مجال العلوم في طبعتها لسنة 20...

التفاصيل »

حوار مع أول مغربية تفوز بجائزة الطيب صالح العالمية: اخترت أن أكتب وأوقظ الأشجان

Blogueurs_Forum 0 مسابقات تتويج ومنوعات 03 مارس

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" dir="rtl" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLTmE9gbVBxX6LetNvId8EsT784tQdgGH7GUuUbjAjiBAsSo_NEH7LfBx9tohjyG8arxziTP00higlGlUEIGi5g4rpe2ej2YmYqQK_GVzCOnTyCWU5nEFvkPjDxtn3sr9TLqKygkkzQwM/s1600/%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D8%A8+%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLTmE9gbVBxX6LetNvId8EsT784tQdgGH7GUuUbjAjiBAsSo_NEH7LfBx9tohjyG8arxziTP00higlGlUEIGi5g4rpe2ej2YmYqQK_GVzCOnTyCWU5nEFvkPjDxtn3sr9TLqKygkkzQwM/s1600/%D8%AC%D8%A7%D8%A6%D8%B2%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D8%A8+%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD.jpg" width="400" /></a></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">فازت الكاتبة المغربية الشابة وئام المددي بالجائزة العالمية الطيب صالح للإبداع الكتابي في صنف الرواية، والتي أعلن عن نتائجها شهر فبراير المنصرم.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الروائية وئام التي تعد أول مغربية تفوز بهذه الجائزة، قالت في حوار مع pjd.ma "بعد أن بحثتُ عن خيوط السرد وأوتار الشعر تحت بتيلات الورود، وبين قطرات الندى، فوجدتُها بين البنادق، تلتفّ حول زناد القنابل، تقطر بالدم والدموع.. بعد أن نُسِفت كل دويلات الخيال، لأن الواقع صار أكثر إبداعاً من الإبداع! هل أكتب، أم أقتدي بنصيحة جيل رونارد: "لا توقظ الشجن الذي ينام"؟"، مضيفة "اخترت أن أكتب وأوقظ الأشجان، وهذا ما أدعو إليه الشباب المبدع".</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">واعتبرت المددي، أن هذا  التتويج سيشكل قيمة مضافة في مسارها الأدبي، مضيفة أن "هذا التتويج سيكون تكليفاً أيضاً بقدر ما هو تشريف لي، تكليف بالمضي قدماً في درب الإبداع".</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وفي ما يلي نص الحوار كاملا:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>1-   بداية، أنت أول امرأة مغربية تفوز بالرتبة الأولى لجائزة الطيب صالح العالمية للإبداع الكتابي في صنف الرواية، ماذا يشكل هذا التتويج بالنسبة لك؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">·  لا شك أن هذا التتويج سيشكل قيمة مضافة في مساري الأدبي، وهذا شرف كبير لي بأن أكون أول امرأة مغربية تنال جائزة الطيب صالح العالمية للإبداع الكتابي، إنه إثبات واضح لقوة المرأة المغربية وكفاءتها.. فالمغرب يزخر بعدد كبير من النساء اللواتي شرفن بلدنا الحبيب في أكثر من مناسبة.. لكن هذا التتويج سيكون تكليفاً أيضاً بقدر ما هو تشريف لي، تكليف بالمضي قدماً في درب الإبداع.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>2-  ما هي الاعتبارات التي ترينها شكلت أساسا لفوزك بهذه الجائزة؟ وما هو مضمون روايتك؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">·  أظن أن الرواية لاقت إعجاب هيئة التحكيم، ربما لأنها توافقت والمعايير الفنية والجمالية التي تحكم قرارات الهيئة وانسجمت مع الاعتبارات التي وضعتها أساساً لاختيار العمل الفائز. أما فيما يخص مضمون الرواية فهو يدور في فلك الصراع القائم بين الشرق والغرب، هذا الصراع الذي تؤججه الصور النمطية المغرضة التي ترسبت في كيان الطرفين، وقد جندت في روايتي مجموعة من الشخصيات التي تنتمي إلى عوالم مختلفة من أجل نقل تمظهرات هذا الصراع من خلال المسارات التي ستقطعها وتختبرها طيلة أحداث الرواية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>3- في رأيك، هل من دور لهذه الجوائز في تشجيع الشباب المبدع في مجال الأدب؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">·   أرى أن هذه الجوائز تشجع الشباب المبدع وتحفزه لبذل المزيد من العطاء، كما تمنح للجمهور القارئ فرصة التعرف عليه والاطلاع على أعماله التي قد تظل منسية بسبب الصعوبات التي تعرقل النشر خاصة أمام الشباب المبدع..</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>4- كيف تنظرين لمساهمات الشباب في حقل الأدب بالمغرب؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">·  لقد بات المغرب يعرف في الآونة الأخيرة اهتماما بالأدب وانكبابا كبيراً على الحقل الإبداعي، وهذا أمر يبشر بالخير، وإن كان من الشباب من يستسهل الأمر ويمتطي صهوة الإبداع قبل أن يتزود بما يكفي من أدوات وأسلحة إبداعية تعينه في رحلة الكتابة الشاقة، وذلك راجع، ربما، إلى سهولة النشر التي تتيحها شبكة الأنترنيت، لكن القارئ يظل الفيصل الذي يفرز الغث من السمين والحكم الذي يميز الخبيث من الطيب، وللتاريخ طبعاً قراره الحاسم في اختيار الأعمال الرصينة الرائدة التي تستحق الخلود.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><b>5-  ماهي رسالتك للشباب المهتم بمجال الأدب؟</b></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">·  رسالتي إليهم هي تقلد الأدب سلاحاً من أجل محاربة الفساد والانحلال الذي بات يطبع العالم، على الأدب أن يكون محملا برسالة إنسانية نبيلة تدافع عن قيم الحق والجمال التي: "علاها صدأ الشقاء، بعد أن تلطّخت بالسواد الذي يغلِّف دروب الحياة ويطلّ من أعين أطفال لم يعهدوا غير الرصيف وساداً، يقتاتون من الانتظار حتى لا يقتطفهم الجوع غبناً.. بعد أن بحثتُ عن خيوط السرد وأوتار الشعر تحت بتيلات الورود، وبين قطرات الندى، فوجدتُها بين البنادق، تلتفّ حول زناد القنابل، تقطر بالدم والدموع.. بعد أن نُسِفت كل دويلات الخيال، لأن الواقع صار أكثر إبداعاً من الإبداع! هل أكتب، أم أقتدي بنصيحة جيل رونارد: «لا توقظ الشجن الذي ينام»؟" هذا ما ذكرته في إحدى كتاباتي عن جدوى الإبداع.. لكنني اخترت، اخترت أن أكتب وأوقظ الأشجان، وهذا ما أدعو إليه الشباب المبدع.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> <span style="color: blue;">أجرى الحوار: أحمد الزاهي</span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<b><span style="color: blue;">pjd</span></b></div>
</div>

حوار مع أول مغربية تفوز بجائزة الطيب صالح العالمية: اخترت أن أكتب وأوقظ الأشجان

فازت الكاتبة المغربية الشابة وئام المددي بالجائزة العالمية الطيب صالح للإبداع الكتابي في صنف الرواية، والتي أعلن عن نتائجها شهر فبراير...

التفاصيل »

المتابعون

آراء المواطنين في واقع المنظومة التربوية وآفاقها : نتائج دراسة استطلاعية

Concours National d’Accès aux Écoles de Management (CNAEM) - Session 2015 (ENCG / ESI)

الخطوات التي يجب ان يتبعها الطالب(ة) الأجنبي(ة) للدراسة بإحدى جامعات الولايات المتحدة الأمريكية

دراسة: أهمية إرشاد طلبة الجامعات لتحديد تخصصاتهم

تقرير إخباري حول الهندسة المنهاجية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

المركز الجهوي للإعلام والمساعد على التوجيه بجهة كلميم السمارة يصدر دليل الدراسة بعد البكالوريا 2015

المديرية العامة للأمن الوطني تعلن عن مباريات لتوظيف 3250 حارس أمن و480 مفتش و145 ضابط شرطة و80 ضابط أمن و65 عميد

اختيار الباحثة المغربية رجاء الشرقاوي المرسلي لنيل جائزة لوريال اليونسكو للنساء في مجال العلوم

حوار مع أول مغربية تفوز بجائزة الطيب صالح العالمية: اخترت أن أكتب وأوقظ الأشجان

الأكثر قراءة

أرشيف

للإتصال